特集1：今後の学校におけるキャリア教育・職業教育の在り方について
中央教育審議会 答申
／文部科学省生涯学習政策局政策課

・2年間の審議を振り返って／田村哲夫
・青年の「これから」を支えるために／荒瀬克己
・思い 複線型の学校制度の実現を目指して／川越宏樹
・答申がスタート／中村胤夫
・なぜ、今「キャリア教育・職業教育」なのか／小杉礼子

≪事例紹介≫
・普通科高校でのデュアルの取組／大阪府立布施北高等学校
・広島県の専門高校における拠点校整備／広島県教育委員会
・キャリアアップMOT／東京工業大学
・産学協同による職業人教育／東京コミュニケーションアート専門学校



特集2：今後の地域イノベーションの展開
／文部科学省科学技術・学術政策局科学技術・学術戦略官付（地域科学技術担当）

・文部科学省における、これまでの地域科学技術振興の取組

【コラム】地方自治体における科学技術振興の現状 地域科学技術を活かした函館の取組／西尾正範
≪代表的名地域の取組事例≫
1 シリコンシーベルト福岡プロジェクトにおける取組／力武知嗣
2 東海広域ナノテクものづくりクラスター形成に向けた取組／大塚美則

・地域科学技術振興事業の今後の展望



特集3：世界につながる学校「ユネスコスクール」ユネスコスクールへようこそ
／文部科学省国際統括官付

・ユネスコスクールを訪ねて
・平野委員と清水多摩市教育長、棚橋南鶴牧小学校校長とのESD対談
・第2回ユネスコスクール全国大会「ESDで育てる“生きる力”」
・これからのユネスコスクール



特集4：文部科学行政における男女共同参画の推進
／文部科学省生涯学習政策局男女共同参画学習課

・第3次男女共同参画基本計画の考え方
基本計画答申案の取りまとめに携わって／羽入佐和子
・教育分野における男女共同参画
・科学技術分野における男女共同参画
・国立女性教育会館の役割と事業／神田道子





連載

●文部科学省FLASH〈特別編〉
いざ、国際宇宙ステーション（ISS）へ
いよいよ国際宇宙ステーション（ISS）へ！

●Activity report of MEXT
若者の未来を切り開くキャリア教育・職業教育を社会全体で実行しよう！
／今後の地域イノベーションの展開／世界につながる学校 ユネスコスクール

●frontier 先端技術開発
私たちの暮らしを支える人工衛星

●文化財を守る
「歴史文化基本構想」シンポジウム

●Step together
今後の特別支援教育の更なる推進に向けて

●きらりと光る学校施設を目指して
最新の国立大学等施設の整備事例 我が国の成長力強化に向けて（北海道大学／豊橋技術科学大学／鳥取大学）

●進化する高専 創造そして実践
独立行政法人国立高等専門学校機構／神戸市立工業高等専門学校

●クローズアップ
1 量子ビーム研究の現状と可能性?多様な量子ビーム施設研究とその将来
2 「平成22年度留学生交流総合推進会議」に500名超が集う

●未来技術遺産ARCHIVES
界面活性剤製造設備（TOリアクター）

●進む大学教育改革
岡山大学／京都外国語大学

●学術研究の最前線
内分泌・代謝学共同研究拠点／数学・数理科学の先端的共同利用・共同研究拠点
／レーザーエネルギー学先端研究拠点／熱帯医学研究拠点

●学校を支える地域の力
静岡県袋井市立袋井北小学校

●困ったときには図書館へ
東京都立図書館

●動物園・水族館・植物園の教育・研究活動
名古屋港水族館

●自然に学び仲間と笑う
国立山口徳地青少年自然の家

●NIER 国立教育政策研究所 report
全国教育研究所連盟

●海外最新科学技術情報
東南アジアの科学技術政策

●海外最新教育情報
ドイツ／韓国／シンガポール

●アジアの国立博物館
タイの国立博物館

●博物館ななめ歩き
ノベルティミュージアム

●鑑賞席
風穴 もうひとつのコンセプチュアリズム、アジアから（国立国際美術館）

●「未来」をともに考えるための科学技術とは
地球を眺めて考える

●青空REPORT
気象予報士 高橋香純さん

●MEXT information
平成23年度の免許状更新講習の開設予定状況

●動物たちの生活
ジンベエザメ（かごしま水族館）