特集
新たな学びを生み出す小中連携
近年、“中1ショック”など、段差解消の視点から接続問題として小中連携・小中一貫が注目されてきた。
しかし、文部科学省の開発学校などでは、生き方教育、問題行動の解消、新たな教科開発など、
小中連携による新たなカリキュラムプランの開発が行われてきている。
方法論から内容論へと移ってきている“小中連携”――。そこにできつつある“新たな学び”を探る。

◇巻頭論文 新たな学びを生み出す小中連携
／東京学芸大学教授 児島邦宏

◇義務教育9年間の教育内容編成をどうするか
／上越教育大学名誉教授 新井郁男
◇小中連携型カリキュラム開発の視点
／千葉大学教授 天笠茂

◇CASE1 “共通ビジョン”作成し小中一貫で取り組む
――子供の将来像を思い描き、小中一体の実践研究進める
／高知県須崎市
◇CASE2 地域に根ざす小中一貫校めざす
――「国際コミュニケーション科」で生きる力を育成
／東京都足立区立興本扇学園
◇CASE3 校種を越えた教師たちの学び合いを
――小中連携の視点から日々の授業を見直す
／愛知県小牧市立篠岡小学校・篠岡中学校

◇子どもが生き生き小中一貫教育――呉市三校の実践にみる効果的取組み
／広島県呉市立二河中学校教諭 二宮肇美
◇提言 小中連携に見る教師間の「出会の収支」――七ヶ浜町「ジョイント5」の7年間を通して
／宮城県七ヶ浜町教育長 中津川伸二





別冊付録ＣＤ－ＲＯＭ
ROM特集 学校経営の戦略・授業づくりの戦略

1 天栄村天栄中学校の「『学力向上てんえい』システム構想」
2 教育用コンテンツの有用性と可能性／福岡県大野城市立大野東小学校
3 学習指導要領改訂に向けて
4 学校経営の戦略づくり
5 授業づくりの戦略 ／ 6 HARUKAアーカイブス
7 実践先進校の教育課程 ／ 8 全国研究指定校等一覧
9 校務に役立つ文例集 ／ 10 校長雑感





連載
［インタビュー］ FRONT RUNNER
（有）ポン菓子機販売社長 吉村文明さん
ポン菓子でローテクのおもしろさを伝えたい
昭和30年代生まれながら、なじみ深いポン菓子。
すごい爆発音とともに、米がふわふわサクサクになっちゃうのはなぜ？と不思議に思った人も多いはず。
小学校教師から、ポン菓子機の製造・販売に転職した吉村文明さん。
「ローテクのすばらしさをみんなに伝えたい」とポン菓子のように夢を膨らませている。／取材・文 関原美和子

思考は行動のリハーサル・森隆夫 ／ 教育改革と学校経営・天笠茂 ／ 「校長力」を高める・大脇康弘 ／
「人間力」を育む学校・地域づくり・有薗格 ／ パートナーシップで授業づくり・藤川大祐 ／
教師の技・子供の知恵・奈須正裕 ／ 校長講座・ここがポイント これからの学校づくり・野口克海 ／
法規で読む教育の今・若井彌一 ／ 岸裕司のWin&Win ／ 教育行政改革を追う・小川正人 ／
リサーチ・授業デザイン・吉崎静夫 ／ 情報教育展望キーワード・中川一史

Reportage
キャリア教育を柱としたカリキュラムづくり
――教科・領域・総合で取り組み、「人間力」を見据える
／徳島県鳴門市立鳴門西小学校

キャリア教育最前線
CASE SUTDY 子どもを夢に前進させる“地域の力”
／千葉県多古町

短期連載
安全で楽しい遊び環境と大人の役割（上）
子どもたちが自由に遊べて安全な遊び環境とは
／遊びの環境デザイナー 大村璋子

・資料 「学校等における児童虐待防止に向けた取組について（報告書）」
（学校等における児童虐待防止に向けた取組に関する調査研究会議）（概要）
・ニュース解説
・教育研究会案内



・わたしの時間 早朝4時の独りの時間／角田明
・外山滋比古のアットランダム
・シネマ・エッセイ 子ども万華鏡／武田秀夫
・こちら子ども応援隊／斎藤次郎
・ようこそ我が校へ 栃木県・城東小学校／福岡県・菅生中学校
・著者訪問 向井透史さん
さあ、行こうか・日比野 宏 ／ すてきなメロディ・渡辺和 ／ 授業づくりはしょっちゅう一貫・二宮肇美 ／
シリーズ山の紋章・山下喜一郎 ／ ゴミの「叫び」・窪健一 ／ 子どもの死語辞典・串間 努 ／
いいmail from八ヶ岳・松田 力／ 書評 西野浩史・渡部淳 ／ 私の本棚・漆原ともよし ／ 新刊紹介




・忘れたくないニッポンの風景 原日本の面影を歌う秘島／宮嶋康彦
・駅の顔・まちの匂い 駅の顔・まちの匂い／島峰譲
・ちゃんと食べる 和食は「装う」心で／小倉朋子
・であう――子どもの世界へ 繋／橋本照嵩
・科学の目 蘇れ珊瑚礁／小川淳