特集
地域とつくる学力

●巻頭論文
「地域知」と学力との関係を考える
／上越教育大学名誉教授 新井郁男

●ＣＡＳＥ
１ 「共学の授業」で“三位一体”の学力づくりに挑戦
／福岡県春日市立日の出小学校
２ 総合「丸子コスモス大学」で学社連携型の学習開発
／長野県上田市立丸子北中学校

●現場からのメッセージ
・「融合」は身近なところから
／学校と地域の融合教育研究会神奈川支部事務局長 中川洋太
・温かく厳しい目と共に学校を創り上げる
／福岡県春日市立春日北中学校教諭 出田誠

●エッセイ
五感に銘記させよ！
／作家 森まゆみ

●論考
今改めて『村を育てる学力』を読み直す意味
／星槎大学教授、岐阜女子大学（兼任）有薗格

●提言
社会の変化を見据えた地域参画型学校づくりを
／国立教育政策研究所部長 小松郁夫

●“地域知”を学校知（学力）に活かす学習指導の方法
／北海道教育大学教授・学長補佐 玉井康之
●風土から生まれた風物詩
／（株）オンステージ、（株）生活文化研究所代表取締役 大歳昌彦


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第２特集
“困った保護者”にどう対応するか

●毅然とした態度で学校の立場を丁寧に説明しよう
／千葉大学教授 明石要一

●事例
要求散々、寄せられる学校への声

●資料
データに見る、学校や先生とのコミュニケーションに関する保護者の認識

●提言
学校が見据えるべき保護者の思いとホンネ
／大阪大学大学院教授 小野田正利



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直言・日本の教育――私はこう考える
「学力向上」にはまず基礎を鍛えよ
ジャーナリスト 櫻井よしこさん




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特別寄稿
●校長の裁量権限の拡大を、地方分権・規制緩和の中で捉え直そう
／放送大学非常勤講師 青木朋江



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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
学校が自主的・自律的であろうとすること
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
法律からみた“いじめ”の責任
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
タイム・マネジメントをどうはかるか
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
「雨降って地固まる」意識の重要性
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
「読み合う」ことと「話し合う」こと
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真



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連載
●創刊記念企画 学校経営大賞
「かんどうのある学校」創りを通して校長力を高める
／北海道白老町立緑丘小学校長 安藤尚志

●仕事師たちの群像
法医学評論家、元東京都観察医務院長 上野正彦さん
――「死を通して生を見る」名医
／関原美和子

●ルポルタージュ
子どもの五感を呼びさました「和菓子プロジェクト」
――熊本県大津町立大津東小学校

動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／知っておきたい実践手法／コラボレーションする企業・学校（藤川大祐）／教師のための文章教室（野口芳宏）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
学校評価・授業評価が学校改善のカギ！？
ＡＤＨＤ当事者が子ども時代にいじめられた経験８４％
・我が校へようこそ
北海道真狩村立御保内小学校
広島県福山市立神辺東中学校
・ニュース解説／・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 藤原千尋さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介


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エッセイ＆コラム
●旅の想い出
フランスでのひと夏
／ヨットレーサー 岩名地正

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
朝礼台の上のストリート・ミュージシャン
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
老舗が繰り広げた顧客開拓
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）



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カラーページ
●原日本を探して
筑紫野に訪ねる万葉の面影
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
里山のステンドグラス
／豊高隆三
●食彩西東
日中貿易に役立った？
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
朱鷺草
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
博多織
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
阪神・淡路大震災記念 人と防災未来センター