特集
「活用型」学力づくりを考える

●巻頭論文
次の学習指導要領と「活用型」学力づくり
／千葉大学教授 天笠茂

●論文
知識を活用できる学力づくりの実践
／教育評論家 小宮山博仁
「活用する力」を育てる授業づくり
／横浜市教育委員会主任指導主事 斉藤一弥

●事例
実践・「活用型」の学習活動
／神奈川県横浜市立根岸小学校

●提言
「活用型」学力観を生かす学校づくり
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明


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直言・日本の教育――私はこう考える
教師は「危機感」と「情熱」を抱け！
社会教育家 田中真澄さん



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第二特集
指導要領改訂審議の論点

●動向 中教審審議と見えてきたポイント
／教育ジャーナリスト 飯塚次郎

●授業時数の増加をどうとらえるか
／早稲田大学教授 安彦忠彦

●小学校の改訂の論点 創意工夫生かす教育課程編成
／（財）教育調査研究所研究部長 寺崎千秋

●中学校改訂の論点 問われる教科経営能力
／東京家政学院中学校・高等学校長 佐野金吾


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スクールリーダーのための実践講座
●教育改革に挑む校長
地域に活力を生み出す学校への期待
／千葉大学教授 天笠茂

●スクール・コンプライアンス講座
校内暴力にどう対応するか
／国立教育政策研究所名誉所員 菱村幸彦

●次代を担うニューリーダーの条件
ハレ舞台としての学校行事をどのように演出するか
／九州大学大学院准教授 元兼正浩

●教務主任レベルアップへの道
積極的な「公開授業」の特設
／教育実践『響の会』会長、前神奈川県茅ヶ崎市立緑が浜小学校長 角田明

●研究主任の実務と課題
児童生徒に優しく、教師に易しい実践研究
／兵庫教育大学大学院教授 佐藤真


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連載
●仕事師たちの群像
特殊メイクアップアーティスト 江川悦子さん
――日常に潜む、“非日常のリアル”を創り出す
／関原美和子

●ルポルタージュ
思いやりある「タフ」な子どもの育成
――福岡県前原市立東風小学校

●好評連載
動向を読む（高山純二）／野口克海の教育広場／Ｄｏ ＩＴ Ｙｏｕｒｓｅｌｆ（中川一史）／尾木直樹の共育時評／新 教師の技・子どもの知恵（奈須正裕）／Ｗｉｎ＆Ｗｉｎでパートナーシップ（岸裕司）／教育改革最前線（大脇康弘）／知っておきたい実践手法／教師のための文章教室（野口芳宏）／プロジェクト・ベース学習のすすめ（上杉賢士）／“おいしい授業づくり”の厨房拝見！／論談（亀井浩明）


●教育ｉｎｓｉｇｈｔ
・レポート
小学校時の英語活動経験がその後の「英語への関心」に大きく影響
――ベネッセが公表した高校生対象アンケートによる英語学習の効果感
・動向
漢字調べや文書作成に情報機器との大きなかかわり
――文化庁「国語に関する世論調査」から
・我が校へようこそ
大阪府大阪市立敷津小学校
北海道小樽市立西陵中学校
・ニュース解説
・ｄｉｇｅｓｔ
・公開研究会のお知らせ

●ＢＯＯＫＳ
著者訪問 深澤真紀さん／書評／あ・ら・かると／編集者発・いちおし新刊紹介



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●旅の想い出
バススタンドの老人
／ノンフィクションライター 関朝之

●ＴＵＮＥ ＵＰ ＳＣＨＯＯＬ
ダブルス
／ミュージシャン、音楽プロデューサー 深田悦之

●老舗暖簾の向こうがわ
「眼鏡屋は技術を売る」が、信条
／老舗ジャーナリスト 鮫島敦

知恵の泉（外山滋比古）／珠玉のメッセージ（漆原智良）／手道具再発見（高部篤）／続・いいｍａｉｌ ｆｒｏｍ 八ヶ岳（松田力）／美しい日本のことば（中西進）／Ｌｅｔ’ｓ ｐｕｚｚｌｅ ｏｕｔ／管理職試験のポイントＱ＆Ａ／ミネソタ教育だより（藤森亜紀子）／「Ｗｅｂ悠＋」のご案内／掲示板／編集室




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●原日本を探して
山深い鬼無里の山肌に海の痕跡を見る
／宮嶋康彦
●天上の眼・地上の綾
みずうみのエッシャー
／豊高隆三
●食彩西東
世界で愛されるのはナゼ？
／フードプロデューサー 小倉朋子
●群生
石蕗
／山下喜一郎
●ここに技あり！伝統の手仕事
赤間硯
●行ってみたい やってみたい 全国体験ＳＰＯＴ
ストップおんだん館