研究意識を高める校内研修とは
　各学校で取り組まれている校内研究は教師の力量を向上させる、積極的で深みのある研究となっているのだろうか。ともすれば形式にとらわれ、こなしているだけになってしまいがちな校内研究――。教師たちの研究意識を活性化する校内研修の在り方を探る。

巻頭論文　改訂学習指導要領下の“校内研修”のあり方
　　――学校経営をめぐる五つのポイント― ／有園　格

ここが問題！校内研究
研究の成果や課題を日常化しているか／寺崎千秋

授業改革は校内研のあり方を変えることから／善元幸夫

校内研究の活性化のための環境創り／井上志朗

校内研究の活性化に向けて／渡辺　昭


活性化へ向けた“校内研修運営”の視点／陣川桂三


我が校の校内研究と研究運営
教師の力量形成と組織力の向上を目指す職員研修／松井千鶴子

研究が生徒の姿に反映していることが実感できる研究を ／後藤秀樹


授業創造とこれからの校内研究のあり方 ／斉藤一弥

校内研究の活性化と校長のリーダーシップ／吉村敏之




　学校の自己評価・点検を問う

動向　格差生じる自己評価と外部評価 ／澤　圭一郎

学校自己評価の質的充実への期待 ／八尾坂　修

REPORT　求められてきた“自己評価力”

INTERVIEW　“評価にもとづく経営”が学校を変える／小島弘道さん

　




忘れたくないニッポンの風景
【風の岬】　　宮嶋康彦

子どもに出会う旅　―世界の祭りを訪ねて―
【イーペルの猫祭り】　　西田　敬

列島小屋紀行
【津軽りんご小屋】　　中里和人

或る菜時記【アスパラガス】　　中川　肇





『未来の過去』を考える　14
食育に欠けるもの／森　隆夫

ストラテジー21－学校経営の新戦略　38
保護者との連携を図る校長（2）／天笠　茂

法規で読む教育の今　14
児童・生徒の学校安全の充実を期す／若井彌一

テーマで読み解く教育行政 14
教育評価を考える（中）　／小川正人

キーワードで解く　授業づくりのイメージワーク 　13
学校生活の充実は楽しい朝の会から／奈須正裕

学校ＩＴステップアップ講座　25
教科でのIT活用を考える
　 ――社会科データベース活用実践紹介 ／石井理恵


［インタビュー］
FRONT RUNNER
映画監督　菅原浩志さん
スクリーンに映し出される子どもたちの可能性／関原美和子

教師が磨き合う学校研究　2
学校研究のテーマと推進体制／木原俊行

校長講座・ここがポイント　これからの学校づくり　2
児童虐待と学校／野口克海

ルポルタージュ
学習意欲を高めるシステム「二学期四クォータ制」
／広島県安芸高田市立向原中学校／編集部

最前線ルポ◆現場からの教育改革　2
学校裁量を最大限生かす“天童方式”の試み
支援に徹した天童市教育委員会と意欲的に改革を進める学校／青木朋江





わたしの時間
オペラとの日常的出会い／山田真一

外山滋比古のアットランダム　122
新クライマックスへの門出

シネマ・エッセイ　子ども万華鏡　26
『酔っぱらった馬の時間』／武田秀夫

華あるところ今昔　38
まことにおもしろき女　／安西篤子

こちら子ども応援隊　14
危険がいっぱい　／斎藤次郎


・山の隣人たち／増田戻樹 ・“たぬき村”においでよ／河井春菜
・洒落た？校長通信／柳沢逸夫 ・ニュース解説
・News Spot 2004 ・研究会案内
・ようこそ我が校へ　福島県・みさか小学校／福岡県・太宰府東中学校
・続・昔話の正しい読み方／松本なお子 ・子どもの死語辞典／串間　努
・いいmail from 八ヶ岳／松田　力 ・編集室



・著者訪問／平井尚一さん ・書評／松本　功・吉崎静夫
・この本をヨメ！／ 新井イッセー ・RANKING／SELECT
・名作マンガのひととき／ 石子　順 ・新刊紹介
・私の本棚／ 漆原ともよし