第一特集
教師の力を引き出す学び合い
　　　目の前にいる一人ひとりの子どもに「確かな学力」を育むための「教師の力」をいかに向上させていくのか――。
　　　 “授業の振り返り”“学び合いの場”“授業技術”の三点を中心に教師の力を引き出す手立てを探る。

巻頭論文　教師の成長に求められるもの
　 ／稲垣忠彦

授業を振り返り、子どもや仲間と共に成長する教師
　 ／澤本和子

「学び合う場」をどうつくるか
　 ／鹿毛雅治

魅力ある授業づくりに欠かせない「三つの技術」
　 ／羽豆成二

CASE1　レポートをもとに語り合い学び合う教師集団づくり
　 新潟県上越市立高志小学校

CASE2　学校の自主性生かす“エントリー制”の授業研究
　 ／山梨県教育研究所

CASE3　手作りのよさ生かし、意味ある研鑽の場を目指す
　 ／ちがさき教育実践ゼミナール「響の会」

実践検証　教師の学習集団を組織する
　 ／吉村敏之

提言　教師が育つ条件とは
　 ／野口克海



第二特集
取組広がる小中連携

考察　なぜ、小中連携が求められているのか
　 ／亀井浩明

REPORTAGE　町の全教職員で取り組む、小中連携・幼小連携
　 ／岐阜県関ヶ原町

動向　注目される学校間連携の新たな模索
　 ／編集部

情報交換と共同実践による学力向上を
　 ／北　俊夫




別冊付録　確かな「学ぶ力」を育てる――いま求められる「新しい学力」
（CD-ROM付）



カラーページ
忘れたくないニッポンの風景
【子守唄の里の清流はいま】　　 宮嶋康彦



子どもに出会う旅―世界の祭を訪ねて―
【フィエスタ】　　 西田　敬



列島小屋紀行
【南方系舟小屋】　　 中里和人



或る菜時記
【オクラの花】　　 中川　肇



科学の目
【シャトル飛行再開に向け進む作業】　　 井田徹治
　


好評連載
『未来の過去』を考える17
がまんクラブ／森　隆夫

ストラテジー２１－学校経営の新戦略41
保護者との連携を図る校長／天笠　茂


法規で読む教育の今17
公教育費の負担原則と改革動向（上）／若井彌一

テーマで読み解く教育行政17
教育委員会制度の改廃論議と改革課題（中）／小川正人

教師が磨き合う学校研究5
長期休業期間における学校研究の推進／木原俊行

校長講座・ここがポイント　これからの学校づくり5
夏休み――子どもと語り合おう、保護者と語り合おう／野口克海

「生きる力」と学校づくり5
「生きる力」を育む環境づくり（中）／有薗　格

総合的学習・充実へのロードマップ　「全体計画づくり」に向けて5
総合的学習と道徳、特別活動との連携／吉崎静夫

キーワードで解く　授業づくりのイメージワーク17
理論は本からではなく、実践の事実から生まれる／奈須正裕

学校ITステップアップ講座29
デジタル教材のいまを考える光村図書「国語デジタル教科書」事例紹介／石井理恵

［インタビュー］
FRONT RUNNER
児童文学作家　 あさのあつこさん
　１０代のきらきらした輝きを描きたい
　／関原美和子

ルポルタージュ
地区の全小中学校で子どもを育む／東京都新宿区四谷地区小・中連絡協議会／編集部

最前線ルポ◆現場からの教育改革5
「日本で一番本が好き」な子どもたちの育成を目指す
　　学校図書館教育を積極的に進めるさいたま市教育委員会と学校現場の実践／青木朋江




短期連載
授業技術を問う4
学びを確かにする板書技術／寺崎千秋


エッセイ
わたしの時間
重ねてゆく時間、つながってゆく人たち／松浦範子

外山滋比古のアットランダム125
第四人称

シネマ・エッセイ　子ども万華鏡29
『乙女の祈り』／武田秀夫

こちら子ども応援隊17
「優しい」ということ／斎藤次郎

華あるところ今昔42
赤穂浪士のマドンナ／安西篤子

山の隣人たち／ 増田戻樹
“たぬき村”においでよ／ 大杉真菜香
洒落た？校長通信／ 柳澤逸夫
ニュース解説
研究会案内
ようこそ我が校へ　 石川県・鞍月小学校／沖縄県・嘉手納中学校
続・昔話の正しい読み方／ 松本なお子
子どもの死語辞典／ 串間　努
いいｍａｉｌ　ｆｒｏｍ　八ヶ岳／ 松田　力
編集室




books
著者訪問／ 長嶋康郎さん

書評／松本　功・長尾彰夫


この本をヨメ！／今西幸蔵

RANKING／SELECT

名作マンガのひととき／石子　順

新刊紹介

私の本棚／漆原ともよし