特集
ことばで育む「生きる力」
　文化庁調査による日本語の意味・内容の解釈・認識の低下や、メールやチャットなど、子どもの事件の背景にあるとみられることばをめぐる環境など、最近ことばをめぐるさまざまな問題が指摘されている。
　 学校でもディベート、インタビュー、プレゼンテーションなどことばを介した学習が模索される中、「生きる力」を育む「ことば」の教育を探る。

巻頭インタビュー　学校全体で丁寧な言葉の教育を
　 ／甲斐睦朗

考える力を育てることばの教育
　 ／内田伸子

「授業」で育てることばの力
　 ／小森茂

教師のことばと子どもへの影響
　 ／飯田稔

Reportage　学校現場と教委が一体となった広島県の「ことば教育」
　 ＜三原市立幸崎小学校／広島県教育委員会＞／編集部

提言　「ことば」への向き合い方
　 ／西野浩史




第二特集
教師と地域の連携

提言　地域と関わるのは、授業の充実のためにこそ！
　 ／岸裕司

「ふるさと教員」として学校・家庭・地域社会の連携を図る
　 ／ 大久保憲

教師と地域の連携を促す校長のリーダーシップ
　 ／桑原利夫



カラーグラビア
忘れたくないニッポンの風景
【水を担い上げた段畑の歴史】　　 宮嶋康彦



子どもに出会う旅―世界の祭を訪ねて―
【ブドウ収穫祭】　　 西田　敬



列島小屋紀行
【水田の秘密基地】　　 中里和人



里の道探訪
【元気をもらう町】　　島峰譲



科学の目
【大型類人猿の絶滅を救え】　　井田徹治
　

連載
『未来の過去』を考える19
「四季の心」で心の教育を／森　隆夫

ストラテジー２１－学校経営の新戦略43
学校の危機管理への経営戦略／天笠　茂

法規で読む教育の今19
義務教育の改革案と関係法令（上）／若井彌一

テーマで読み解く教育行政19
アメリカ教育委員会制度の実情と改革動向（上）／小川正人


教師が磨き合う学校研究7
公開研究プログラムの編成と運用／木原俊行

校長講座・ここがポイント　これからの学校づくり7
目的と手段を区別しよう／野口克海

「生きる力」と学校づくり7
生きる力を育む学校づくりの見直し／有薗　格

総合的学習・充実へのロードマップ　「全体計画づくり」に向けて7
総合的学習の授業づくり（１）／吉崎静夫

キーワードで解く　授業づくりのイメージワーク19
着実な取組みを見出し淡々と歩もう／奈須正裕

学校ITステップアップ講座31
デジタル教材のいまを考える（３）／石井理恵

［インタビュー］
FRONT RUNNER
獣医師　中川美穂子さん
　　学校の飼育動物と子どもたちの橋渡し役として
　／関原美和子

ルポルタージュ
“グランドデザイン”で学校の経営ビジョンを描く
　 ――めざす子どもの姿に向けた学校経営の具体化――
　 ＜宮城県仙台市立片平丁小学校＞／編集部

最前線ルポ◆現場からの教育改革7
教員の意識変革に挑む社会体験研修の試み
　全教職員に社会体験求めた宗像市教育委員会と肯定的にそれに応えた現場の教師たち
　／青木朋江


短期連載
授業技術を問う　最終回
学びを高める評価力／清水健



レポート　幼小中高連携で生きる力を育てる一貫教育を目指す
千葉県八街市／編集部


エッセイ
わたしの時間
「早蕨庵」通い／三好京三

外山滋比古のアットランダム127
あいさつ

シネマ・エッセイ　子ども万華鏡31
『赤戦地帯』／武田秀夫

こちら子ども応援隊19
映画会、再び／斎藤次郎

華あるところ今昔43
我れを愛できと／安西篤子

山の隣人たち／増田戻樹
“たぬき村”においでよ／児島歩
洒落た？校長通信／柳澤逸夫
ニュース解説
NEWS SPOT 2004
研究会案内
ようこそ我が校へ　秋田県・金足西小学校／福岡県・御陵中学校
続・昔話の正しい読み方／ 松本なお子
子どもの死語辞典／ 串間　努
いいｍａｉｌ　ｆｒｏｍ　八ヶ岳／ 松田　力
編集室



著者訪問／早川いくを

書評／松本　功
　　　／柴山一郎


この本をヨメ！／柴田義松

RANKING／SELECT

名作マンガのひととき／石子　順

新刊紹介

私の本棚／漆原ともよし