目次

「悠」2005年６月号


特集
シリーズ・学校経営力を高める・
経営戦略から考える学力づくり


「シリーズ・学校経営力を高める」最後のテーマは「学力づくり」だ。学力をどうとらえ、学力育成をどう図っていくかは学校経営の大きな柱である。そこで、「子どもの側に立った学びや学力」をベースに、経営戦略から学力づくりをどう考えていけばよいのか探っていく。



◆巻頭論文　子どもの立場に立った学びとは何か／加藤幸次
◆学力づくりのPDCAと学校経営／小林毅夫
◆学力づくりのための組織マネジメントの基本的視点／堀井啓幸
◆学力づくりへのアプローチ
　／中澤　学／吉田憲治／森下正巳／清武直人
◆CASE1　評価システム「レインボーチャート」で学力分析／島根県飯南町立赤来中学校
◆CASE2　子どもの「満足感」にねざした学力づくり／栃木県佐野市立葛●生中学校
◆CASE3　“総合”を核に「確かな学力」づくりを／新潟県上越市立大手町小学校
◆提言　校長が創る「我が校」の学力とは／渡辺　昭


第２特集
模索される幼小連携

◆動向　機運高まる幼小連携／編集部
◆REPORT　合同カリキュラムで子どもも教師も連携／富山市立福沢幼稚園・小学校
◆提言　子どもの発達を見据えた学校づくりを／藤江康彦


［インタビュー］
FRONT RUNNER
シンガーソングライター
大野靖之さん
「心のノート」に記されるかけがえのない自分を歌って／関原美和子
“道徳講師”として、小・中学校でライブを行っているシンガーソングライターの大野靖之さん。
母を病で亡くした心の痛みや、自分の歩んできた道を歌に乗せる。
道徳の副読本「心のノート」と同じタイトルの曲に描かれた“かけがいのない自分”の存在。
伸びやかで澄みきった声が、子どもたちの心に染みこんでいく。


ルポルタージュ
教師個人の創意工夫で勉強好きな子どもを育てる／栃木県石橋町立石橋小学校
／編集部
「わかる・できる」授業づくりを－－。
石橋町立石橋小学校（長野豊水校長）は、授業研究を核に学力向上フロンティア事業に取り組んだ。
教材づくり、様々な指導形態など、教師の創意工夫を生かす同校の取組みをレポートする。


最前線ルポ◆現場からの教育改革15
サタデースクールと英語教育に、民間企業の教育力を起用した南那須町
／青木朋江
土曜日の補習授業も、小学校からの英語教育もあちこちの市町村に出てきている。
また、その講師を学習塾に求めていることもそう珍しくないことかもしれない。
こうした状況を学校現場はどう受け止めるべきであろうか。
南那須町のユニークさはサタデースクールの講師と英語教育のALTの派遣を地元企業に求めたことだ。落札をした2か所の学習塾と委託業者が、町の財政の範囲で教育改革に協力をしたことになる。
子どもたちはそこで学び、有為な人材に育っていく。

アナ・デジ思考・森　隆夫　／　戦略的学校経営のすすめ・天笠　茂　／　組織マネジメントの発想で学校を変える・浅野良一　／　法規で読む教育の今・若井彌一　／　教育行政改革を追う・小川正人　／　校長講座・ここがポイント　これからの学校づくり・野口克海　／　岸裕司のWin&Win　／　「生きる力」とカリキュラム・有薗　格　／　リサーチ・授業デザイン・吉崎静夫　／　ワークショップ型研修をつくる・藤川大祐　／　情報教育展望キーワード・中川一史　／　カリキュラムを創るということ・奈須正裕

エッセイ
わたしの時間　全ての時間を大切に受け止めて／小倉朋子
外山滋比古のアットランダム
シネマ・エッセイ　子ども万華鏡／武田秀夫
こちら子ども応援隊／斎藤次郎
ようこそ我が校へ　福岡県・吉木小学校／新潟県・山本中学校
著者訪問　小関敦之さん



　忘れたくないニッポンの風景／宮嶋康彦
　鬼神の肖像／宗形　慧
　生き物たちの小宇宙－まちのそばの小さなくらし／中野耕志
　里の道探訪－甲州街道を往く／島峰　譲
　科学の目／地球温暖化、最初の洗礼受ける大陸オーストラリア／浅見英一