特別支援教育研究

目次
特別支援教育研究
4
2020-April
No.752
特 集
必読！ 新学習指導要領まるごと早わかり
［論説］
2 新学習指導要領への円滑な移行、実践のポイント　中山 晃
［解説］
6 新学習指導要領に移行するにあたっての課題と具体的な取組　武富博文
［実践のポイント］
10 外国語活動・外国語科　中山 晃
12 知的障害のある児童生徒に対する道徳科の指導の在り方　吉本恒幸
14 キャリア教育の充実　坂本征之
16 生涯学習への意欲の向上　宮﨑英憲
18 自立活動　井上昌士
20 通常の学級における個に応じた指導の充実　田中博司
22 通級による指導の対象となる児童に対する個別の教育支援計画及び個別の指導計画作成　才丸千鶴子
24 プログラミング体験　山本和彦
26 特別な教育的支援ニーズのある外国ルーツの子どもたち　藤川純子
27 知的障害のある児童生徒の生きる力を育む防災教育の実践　川村泰夫
28 共生社会の実現を目指して　志賀則彦
連載企画
［今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど！］
29 特別支援教育　名古屋恒彦
［通常の学級における特別支援教育 2.0］
32 学級経営のユニバーサルデザイン①　笠原三義
［通級による指導の極］
37 これからの通級指導教室で大切にしたいこと　滑川典宏
［特別支援学級の授業づくり　ここがポイント！］
38 児童の特性に応じた外国語活動　久保 稔
［子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」］
42 「自分から進んで」を支援する！　中村雄祐
47 ［全国縦断　キャリア教育］　南魚沼市立総合支援学校
［実践レポート］　
48 児童の経験を言語化し、気持ちを表出するために　武田 萌
［情報解説］
55 令和2年度文部科学省特別支援教育関係予算案について　宮本康平
［時流解題］
58 学習指導要領完全実施と学校現場での具現化に向けて　明官 茂
［各地の特別支援教育］
62 浜松市教育研究会発達支援教育研究部の取組　高橋祥二

56［図書紹介］　57［全知長から］　60［全特連コーナー］　63［編集室・次号予告］　64［編集委員・編集協力委員一覧］

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟（全特連）機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です（年間会費15,000円・機関誌込み）。