LD ADHD & ASD（エルディーエーディーエイチディーアンドエーエスディー）

特集　特別支援教育コーディネーターのための相談ケーススタディ
特集について／両川　晃子
〈概論〉特別支援教育コーディネーターの歩みと現在／近藤　修史
〈概論〉他機関との連携　医療・福祉との協働／今出　大輔
〈実践〉相談対応から考える支援のかたち
学内調整に悩んだケース／桂野　文良
保護者との認識のずれに悩んだケース／山田　充
「医療・福祉機関」との連携を模索したケース／赤羽　友子
制度のはざまにある子どもたちへの支援を模索したケース／髙麗　絵美
校内体制づくりと育成を模索したケース／米内山　康嵩
地域支援機関とのつながりを模索したケース／森　太
〈COLUMN〉特別支援教育コーディネーター　若手ホープの奮闘記／後藤　理奈
〈座談会〉特別支援教育コーディネーターへ　保護者の声
兵庫県LD親の会「たつの子」座談会から／藤井　由美子
ESSAY
わかるって，面白い─読み書き困難の子どもの相談から─／赤松　裕美
写真で見る運動発達支援と教具 (第12回)
学校生活への参加を楽にするアイディア④　下校準備／池田　千紗
発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 (第48回)
観察でちょこっと支援／杉浦　徹
発達障害のある子どもへのキャリア教育 (第4回)
学びをこれからにつなぐための「振り返り」と「対話」／菊地　一文
発達障害と医療の最新情報 (第4回)
学校教育を通して精神疾患に関わるスティグマは克服できるか／岡田　俊
教室で行う　みんなの認知行動療法 (第4回)
今年度の振り返りと来年度に向けて─Action（改善）─／石川　信一
特別支援教育コーディネーターの仕事術 (第4回)
進学先のコーディネーターとの連携／石田　弥恵・小熊　慎吾
～～小学校から中学校へ，中学校からその先へ～～
通級指導教室　私の教室紹介 (第4回)
子どもたちが楽しく学ぶ通級指導教室を目指して／鶴田　三紀
発達障害と不登校 (第4回)
発達障害と思春期／伊藤　美奈子
一度は手にしたい本
日本のLD史を語る（上野一彦編著）／はじめてまなぶ自閉スペクトラム症（本田秀夫著）／滑川　典宏
特別支援教育ステップアップ講座 (第24回)
特別支援教育コーディネーター必読！保護者面接の極意／星井　純子
S.E.N.S実践の小箱 (第9回)
通級の学びを学級へ「つながる実践」／中川　裕梨
SENS for S.E.N.S (第43回)
S.E.N.Sになって
どう伝えたら伝わるだろう／芦口　玲子
学び続ける特別支援教育士に／三原　潤子
特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
編集後記
／両川　晃子

★★★★☆2025年06月01日 はのん 教職員
この何年か、通級指導教室を担当しています。個々の児童への支援の仕方が異なりアセスメントの重要性は言わずもがなです。子どもにより良い支援をするために日々勉強、自分のアップデートのためにも最新の正しい情報源は必須です。そのためにいつもお世話になっています。

★★★★★2022年05月29日 けろたん 教職員
定期購読しています。仕事の柄、定期的に読み、自己研鑽として読ませていただいています。おすすめです！

★★★★★2019年05月19日 桜 教職員
ASD.ADHD傾向があるお子さん、通常学級にもかなり在籍しています。 いろいろな指導の仕方、事例を知ることができてありがたいと思います。