（序）CBTにおいて大切なこと
認知行動療法の質の担保の重要性と今後の可能性：大野裕

Ⅰ　概論
スーパービジョンの基本：藤澤大介
認知行動療法の質を客観的に評価するためには：菊地俊暁
認知行動療法の副作用：岡本泰昌
インターネットを用いた認知行動療法研修の可能性：中尾重嗣・中川敦夫
看護領域における認知行動療法教育研修：岡田佳詠
公認心理師と認知行動療法研修―スーパービジョンとワークショップ：丹野義彦
英国における認知行動療法研修：宗未来
米国における認知行動療法研修：堀越勝
認知行動療法の質の担保と経済的意義―費用対効果の観点から：佐渡充洋

Ⅱ　私のスーパーヴィジョン体験：スーパーヴィジョンから得られたこと
私のスーパーヴィジョン体験―大学生メンタルヘルスの現場での取り組みを中心に：神人蘭
学生メンタルヘルス：工藤喬
学校で生徒の心を誰がどう支えるのか―認知行動療法の役割　癒す／はぐくむ：中野有美
私のスーパービジョン体験―産業現場にどのように活かされたのか：宇都宮健輔
私のスーパービジョン体験―産業現場：坂本友香
身体医療現場から：小川成
私のスーパーヴィジョン体験―在宅医療：夏堀龍暢
私のスーパーヴィジョン体験―救急・自殺：耕野敏樹
児童・思春期：宇佐美政英・岩垂喜貴・牛島洋景
地方都市でのスーパービジョン体験―心理士４人の体験から：松本和紀・渡部亜矢子
私のスーパーヴィジョン体験―開業診療所の視点より：岡崎純弥
医学生を対象とする認知行動療法の教育：野村俊明
私のスーパービジョン体験―初期研修医：大久保 亮
私のスーパービジョン体験―後期研修医への教育についての考察：安野史彦
私のスーパービジョン体験―精神科専門医の立場から：久我弘典
スーパーヴィジョンにおけるCTRS評価：樽谷精一郎
スーパービジョンのスーパービジョン：川口彰子
産業医・産業看護職のために必要な認知行動療法研修：田中克俊

Ⅲ　誌上スーパーヴィジョン・ケース検討
一例のCTRS評価の経験をもとに―ケースディスカッション：林正年

Ⅳ　座談会（これからのCBTの教育について）
司会：大野裕
岡田佳詠，北川信樹，丹野義彦，藤澤大介（五十音順）