2010年5月号別冊『魅力ある言語活動の開発事典』

第１章 総論編
1.新学習指導要領の目指すもの
2.中学校の言語活動開発に向けて
3.高等学校の言語活動開発に向けて
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第２章 「話すこと・聞くこと」の言語活動の開発
1.報告・対話
2.説明・討論
3.スピーチ・説得
4.スピーチ・説明
5.報告・発表、聞くこと
6.話し合い・討論
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第３章 「書くこと」の言語活動の開発
1.説明・記録、鑑賞文
2.物語創作・意見文
3.批評、文集づくり
4.詩歌の創作・随筆
5.説明文、意見文
6.手紙・通知
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第４章 「読むこと」の言語活動の開発
1.音読・朗読、読書、紹介
2.説明・記録の読解・引用
3.詩歌・物語の感想交流
4.説明・評論の読解と意見発表
5.物語・小説の批評、読書生活の考察
6.物語や説明文の比較読み
7.文章の脚色と古典の書き換え
8.メディアからの情報のまとめ
9.実用的な文章の理解、読み比べ
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第５章 小・中・高関連重視の言語活動の開発
1.小・中関連の言語活動とは
2.小・中関連の言語活動の実際
3.中・高関連の言語活動とは
4.中・高関連の言語活動の実際
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第６章 総括編
1.年間指導計画と言語活動
2.他教科との関連をどう押さえるか
3.効果的な言語活動のポイント
4.児童・生徒の意欲重視の言語活動
5.言語活動の評価
6.評価を生かした言語活動の改善
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第７章 資料編 学習指導要領中学校・高校（抜粋）
1.『中学校学習指導要領』「国語」（平成20年３月）の言語活動例
2.『高等学校学習指導要領』「国語」（平成21年３月）の言語活動例
3.『高等学校学習指導要領解説・国語編』（平成21年12月）より必履修科目「国語総合」の「言語活動例」とその解説