季刊 SEXUALITY (セクシュアリティ) 発売日・バックナンバー

全43件中 1 〜 15 件を表示
1,650円
特集 性教育・性教協の「今」─性教恊設立40年─
■特集にあたって
  田代 美江子

【論考】
■《科学・人権・自立・共生の性教育》と包括的セクシュアリティ教育
  田代 美江子

【日本社会の現状をどう考えたらよいか】
■はじめに
  及川 英二郎
■日本の政治とジェンダー・セクシュアリティ
  望月 衣塑子
■男性にジェンダー/セクシュアリティをどう教えるか
  前川 直哉
■日本軍「慰安婦」問題と向き合うために
  加藤 圭木
■「子どもの貧困」の状況
  金子 由美子
■国家権力の教育への介入
  斎藤 紀代美
■主流秩序を意識した性教育へ
  伊田 広行
■「性の多様性」の理解―学びの解体の倫理―
  河口 和也
■HIV/AIDSと性教育
  池上 千寿子
■障害児・者の性教育
  任海 園子

【座談会】
出会えてよかった! 性教育そして性教協 ~わが歩みを振り返り、今思うこと~
  狛 潤一・末友 雅子・菊池 準子  司会:星野 恵

【サークル活動をふりかえる】
■サークル活動の9年を振り返る
  島尻 澤一
■静岡サークル 振り返りと今
  本間 江理子
■変革の力は学びの中にある
  小林 美穂子
■設立当初の思い、今でも≪さきたまサークル≫
  篠原 美香
■思いつくまま
  小野寺 真澄
■兵庫サークル
  男らしさとの闘い 山﨑 比呂志

【声明・年表】
■〈声明〉が出されるとき、わたしたちは
    "人間と性"教育研究協議会40周年史年表にみる「性と人権」
  堀川 修平・楢原 宏一

【性教育の「今」】
■性の健康教育と性教協への期待
  北村 邦夫
■子どもの権利条約と性教育~国連・子どもの権利委員会の議論から
  平野 裕二
■性教育の経験に学ぶ新型コロナウイルス対策を
  岩室 紳也
■性教協に学び、性教協と共に40年
    ~平和教育、性教育、そしてカウンセリングへ~
  松林 三樹夫
■ゲイ・ムーヴメントと性教育
  南 定四郎

【座談会】
■私たち性教育ビギナーが性教協での学びをつづける理由
  堀川 修平・荻野 雄飛・谷村 久美子・大久保 みなみ

【連載】
●かえる通信 おたまかえる
●助産師と性教育 森下 恵理子
●映画評『ブックスマート』物語の"性"の向こう側へ 鈴木 みのり
●うちの地域の「性教育の手引き」ってどうなってるの? 性教協広島サークル:城 英介
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 松岡 宗嗣
●和子の世界セクシュアリティ紀行 福田 和子
●障がい児・者 実践 今 ふれあう つながる 生田 アツ子、伊藤 修毅
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介
1,650円
特集 助産師と包括的性教育
    -サークルを基盤に、「ガイダンス」を学んで-
■特集にあたって
  水野 哲夫

【総論】
■性教育と助産師の関わりをめぐる現状と課題
  鈴木 幸子

【座談会】
■包括的性教育をめざす助産師の取り組みと協働の展望
  安藤 由美子・土井 希実・藤縄 郁美  司会:田代 美江子

【論考】
■セクシュアルリプロダクティブヘルス/ライツアボーションケアについて
  漆原 絢子
■助産師に求められるセクシュアルプレジャーの視点
  森下 恵理子
■自分を大切にひとも大切に、ライフサイクルをみすえた性教育
  ~助産師の性教育講話から考える~
  山﨑 真子

【実践】
■大人もアクティブラーニングな性の健康教育を主体的に学ぶ
  やまがた てるえ
■「子育てあるある」を語り合う~わたしの性教育プログラム~
  在川 有美子
■助産師が行く!「いのちの出前講座」
  ~行政と助産師会が連携した小中学校での実践~
  谷口 貴子
■オンラインでの「相談室」と親子向け性教育講座~コロナ禍の中でも~
  渡邉 安衣子
■インタビュー 性教育を受けた親や子の"リアルボイス"
  渡邉 安衣子

【対談】
■助産師とのより良い協働に向けて学校ができること
  佐藤 由香・篠原 美香

【論考】
■「国際セクシュアリティ教育ガイダンス改訂版」の大事な点1
  ―キーコンセプト「人間関係」の大切さ―
  やまがた てるえ
■「国際セクシュアリティ教育ガイダンス改訂版」の大事な点2
  ―新たなキーコンセプトと学習内容の発展的な改訂を踏まえて―
  鈴木 茉央

【データを読む】
■「児童養護施設における
     性的マイノリティ(LGBT)に関するヒアリング調査」2( 2018年)
  藤 めぐみ


【連載】
●かえる通信 おたまかえる
●【NEW】助産師と性教育 枡谷 香奈
●映画評『櫻の園』物語の"性"の向こう側へ 鈴木 みのり
●うちの地域の「性教育の手引き」ってどうなってるの? 性教協鹿児島たんぽぽサークル
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 高橋 幸子
●社会問題をセクソロジーする 浅井 春夫 
●障がい児・者 実践 いのちの大切さとこれからの生き方 土屋 京子、伊藤 修毅
● 関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 鈴木 七海
●【海外情報】フィンランドレポート 渡辺 大輔
●【海外情報】台湾レポート KANG YITING
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介

[99号の訂正]
「論考」『助産師に求められるセクシュアル・プレジャーの視点』44頁、下から5行目に誤表記がありました。
読者の皆様ならびに関係者各位にお詫び申し上げ、次のように訂正させていただきます。

誤)によって得られると定義されています
正)によって得られるものでないと定義されています
1,650円
第98号 生活から「性の多様性」を学ぶ
      ―子ども、学校、家庭、地域―
特集 生活から「性の多様性」を学ぶ
     ―子ども、学校、家庭、地域―
■特集にあたって
  渡辺 大輔

【総論】
■なぜ「生活」から「性の多様性」を学ぶのか
  渡辺 大輔
【対談】
■子どもの生活現実から共にジェンダー/セクシュアリティを問い合う学びとはどういうことか  片岡 洋子・坂田 和子

【実践】
幼稚園
■乳幼児期の生活×性の多様性 3人座談会
  北山 ひと美・浦野 匡子・飯田 あきる
小学校
■「違い」があるからこそおもしろい世界が待っている
  森山 良太
中学校
■当事者から広がる中学校での学び
  永井 恵
高等学校
■1人の勇気が学校を変えていく
  辺田 洋文
特別支援
■ケイさんを支えた性教育での学び
  栗林 満

【実践分析論文】
■「性の多様性」をめぐる実践からの学び―セクシュアリティ教育の視点から
  堀川 修平
■「性の多様性」をめぐる実践からの学び―生活指導の視点から
  杉田 真衣

【コラム】
■「にじーず」からみえる子どもの生活
  遠藤 まめた
■微細な差異に敏感になること
  土肥 いつき
■ろう学校とLGBTQ
  山本 芙由美 
■子どもと読みたい「性の多様性」の絵本
  八尋

【データを読む】
「児童養護施設における性的マイノリティ(LGBT)に関するヒアリング調査」1. 2018年
  藤 めぐみ

【連載】
●かえる通信 おたまかえる
●映画評『20 センチュリー・ウーマン』物語の"性"の向こう側へ 鈴木 みのり
●うちの地域の「性教育の手引き」ってどうなってるの? 性教協えひめサークル
●虹の架け橋 性の多様性をめぐるリレートーク 川端 多津子
●社会問題をセクソロジーする 浅井 春夫 
●障がい児・者 実践 いのちの大切さとこれからの生き方 新海 うめこ、伊藤 修毅
● 関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。(土田陽子さん) 関口 久志
●【海外情報】フィンランドレポート 渡辺 大輔
●【海外情報】台湾レポート 渡辺 大輔
●【海外情報】北京レポート KANG YITING
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介

◎声 明
学校再開のもとで「新型コロナウイルス」感染拡大の防止およびすべての子どもたちが主体的に生活を回復し、性の学びを保障されるために
  一般社団法人"人間と性"教育研究協議会 幹事会
1,650円
特集 オリンピック・パラリンピックと〈性〉
  緊急企画 コロナ危機とセクシュアリティ
■特集にあたって
  田代 美江子

【論考】
■人権とジェンダー・セクシュアリティからみたオリンピックの歴史と現在
  鈴木 楓太
■スポーツと女性差別―分断から連帯に変える力―
  溝口 紀子
■「オリパラ教育」を考える―ジェンダーとSOGIの視点から―
  來田 享子
■学校体育とオリパラ教育のレトリック ―ジェンダー視点から身体文化を考える―
  井谷 惠子
■「ホモナショナリズム」の視座とスポーツ・メガイベント
  井谷 聡子
■パラリンピックとジェンダー/セクシュアリティ
  渡 正

【インタビュー】
葬り去られる記憶・歪められる記憶
 ~「1964年東京ブラックホール」をめぐって~
  貴志 謙介  聞き手 水野 哲夫

【コラム】
■「プライドハウス東京」のこれまでとこれから
  松中 権
■DSDs:体の性の様々な発達(性分化疾患)とオリンピック
  ヨ ヘイル
■市民アスリートからみた2020東京オリンピック・パラリンピックの問題点
  青沼 裕之

【緊急企画】
■コロナ危機が現代社会に突きつけたもの―問われる現在から未来への構想力―
  浅井 春夫
■非常時(コロナ禍)の若者学生生活、支援の必要性
  関口 久志
■コロナ禍~診えない、見えない、看えない~子ども、若者のリアル
  金子 由美子
■今だから読み返したい二つの本
  水野 哲夫
●【NEW】Normal LIFE
  家平 悟
●【NEW】和子の世界セクシュアリティ紀行
  福田 和子
●【海外情報】台湾レポート
  渡辺 大輔

【連載】
●【NEW】かえる通信 おたまかえる
●【海外情報】フィンランドレポート 渡辺 大輔
●【海外情報】北京レポート 田代美江子
●映画評『バーニング 劇場版』物語の"性"の向こう側へ 鈴木 みのり
●うちの地域の「性教育の手引き」ってどうなってるの? 性教協熊本サークル
● 虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 三宅 大二郎
● 障がい児・者 実践 できるところから性と生の授業を 矢根津 友樹、伊藤 修毅
●マンガ:アイはあるの? 花輪
1,650円
特集 包括的性教育を実践する力をつける
■特集にあたって
  田代 美江子

【対談・インタビュー】
■日本の近代化と性・ジェンダー
  安川 寿之輔  聞き手 村瀬 幸浩

【鼎談】
■性をポジティブに語るために必要なこと
  篠原 美香・光 真志・田代 美江子

【対論】
■性を「ポジティブに捉える」とは
 ~男女共修での月経・射精の学習を通して~
  樋上 典子・佐藤 卓・渡辺 大輔
■女性の性的自立とセルフプレジャー
  福田 和子・大久保 みなみ
■「No Means No , Yes Means Yes」は当然のこと
 ~性的同意を日本社会の「常識」にする~
  蔵内 靖恵・水野 哲夫
■「性の多様性」を通じて自分を問い、社会を問う
  堀川 修平・杉田 真衣

【連載】
●保健室より♥ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●映画評『ハスラーズ』物語の"性"の向こう側へ 鈴木 みのり
●うちの地域の「性教育の手引き」ってどうなってるの? 性教協長野サークル
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 永井 恵
●障がい児・者 実践 寄宿舎で生活する おさむ の性と生 新田 万作、伊藤 修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】スウェーデンレポート 大山治彦
●【海外情報】北京レポート 田代美江子
●マンガ:アイはあるの? 花輪


◎図書紹介
◎ぬり絵
1,650円
特集 性教育と法の関係が丸ごとわかる事典
■はじめに
  浅井春夫

■【総論】実践の方向性を確認するにあたって知っておきたい法
  艮 香織

■国際セクシュアリティ教育ガイダンス(改訂版)の全体像
       ~改訂版の意義、目的、特徴、活用方法を考える~
  浅井 春夫

■改訂版ガイダンスの柱となるキーコンセプト8項目
  渡辺 大輔

■【座談会】性教育と法の関係を問う意義と日本の課題
  伊藤 修毅・橋本 紀子・浅井 春夫・(司会)艮 香織

■丸ごと事典
1 世界人権宣言(1948年国連採択)
2 人身売買及び他人の売春からの搾取の禁止に関する条約(1949年国連採択)
3 人種差別撤廃条約(1965年国連採択)
4 国際人権規約 社会権規約(A規約)、自由権規約(B規約)(1966年国連採択、76年発効)
5 女性差別撤廃条約(1979年国連採択)
6 ユネスコ学習権宣言(1985年)
7 子どもの権利条約(1989年国連採択)
8 性の権利宣言(1999年)
9 ILO条約 ハラスメント禁止条約を中心に(2019年)
10 障害者権利条約(2006年国連採択)
11 性的指向と性的自認に関連する国際人権法の適用に関するジョグジャガルタ原則(通称:ジョグジャガルタ原則)
12 SDGs(Sustainable Development Goals/持続可能な開発目標)ESD(Education for Sustainable Development/持続可能な開発のための教育)
13 日本国憲法(1947年施行)
14 教育基本法(1947年公布・施行)
15 学習指導要領とここから裁判(2003年?2013年)
16 少年法(1948年公布) 少年法の意義、少年の定義、14歳未満の子への対応
17 売春防止法(1956年公布)
18 性犯罪に関する刑法(1907年制定、2017年改正)
19 母体保護法(1948年公布)
20 児童虐待防止法(2000年施行)
21 いじめ防止対策推進法(2013年公布・施行)、自殺総合対策大綱
22 児童買春・児童ポルノ禁止法(1999年施行)
23 DV防止法・基本計画(2000年施行)
24 男女共同参画社会基本法(1999年)、女性活躍推進法(2015年)
25 人権教育及び人権啓発の推進に関する法律(2000年)
26 健康日本21等、健康増進法(2003年)
27 感染症法(感染症の予防及び感染症の患者に対する医療に関する法律)(1998年)
28 倉敷宣言(G7倉敷教育大臣会合)(2015年)
29 青少年健全育成条例
30 子ども・若者育成支援推進法(2010年)、青少年健全育成基本法(案)、家庭教育支援法(案)

【連載】
●保健室より♥ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●【NEW】物語の"性"の向こう側へ 鈴木 みのり
●うちの地域の「性教育の手引き」ってどうなってるの?性教協山形サークル 高山 みつる
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障がい児・者 実践 「命の教育」りょうくんと11人の仲間たちから学んだこと
  小栗 未来、伊藤 修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】スウェーデンレポート 大山治彦
●マンガ:アイはあるの? 花輪


◎図書紹介
◎ぬり絵
1,650円
特集 SNSと性に向き合う
■はじめに
  金子 由美子

【総論】

■子どもたちはなぜコミュニケーションが取れなくなってしまったのか?
   SNS・デジタル社会の根底にあるリスク
  宮崎 豊久

【座談会】
■SNSの中の性─現実をみつめ、課題を明らかにする─
  金子 由美子・染矢 明日香・川村 葉月

■相談活動におけるSNSの活用
  竹下 奈都子

■情報モラル教育の限界とこれから
  森 慶惠

■障害のある子どもとSNSの問題を考える
  門下 祐子

■障害のある子どものSNSに関する相談事例から
  永野 佑子

■性的マイノリティの安全な出会い─SNS以前・以後の歴史を振り返る─
  石田 仁

■『改訂版国際セクシュアリティ教育ガイダンス』の中の
   「情報通信技術(ICTs)の安全な使い方」
  田代 美江子

■公衆衛生の観点からみた「SNSトラブルの予防」
  岩室 紳也

【コラム】
■新しいメディアやツールを前にして
   ―私たちは『ゲーム脳の恐怖』の経験から学ぶ必要はないだろうか
  水野 哲夫

【連載】
●保健室より♥ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●【NEW】うちの地域の「性教育の手引き」ってどうなってるの?性教協石川支部 末友雅子
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 八尋
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障がい児・者 実践 自慰ができるようになろう
  ~バーチャルリアリティを通して一人ひとりが主人公に~ 小幡将太、伊藤修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】スウェーデンレポート 大山治彦
●マンガ:アイはあるの? 花輪


◎図書紹介
◎ぬり絵
1,650円
第92号 「性教育の手引」(東京都)の到達点と課題
         ~包括的性教育の視点から
特集 「性教育の手引」(東京都)の到達点と課題
      ~包括的性教育の視点から
■はじめに
  渡辺大輔

■東京都の「性教育の手引」改訂版に対する性教協の見解
  一般社団法人"人間と性"教育研究協議会(性教協)幹事会


■「性教育の手引」は誰のために何のためにあるのか
    ~都教委の「手引」の問題点の解明と性教育実践の展望をひらく~
  浅井 春夫


【鼎談】
■国際的視点からみた都教委「性教育の手引」の到達点と課題
  池谷壽夫・勝部まゆみ・渡辺大輔

■改訂『性教育の手引』にみられる「性教育の道徳化」の問題性
  橋本紀子

■東京都教育委員会「性教育の手引」と「発達段階に応じる性教育」
  伊藤修毅

■学校の性教育と親(保護者)の関係について改めて考える
  広瀬裕子

■保護者と先生が共に学び、感じ合える学校、地域へ
    PTA主催の人権教育講演会を通して
  江頭有希


【インタビュー】
■東京都の子どもたちに性教育を届けるために
    ~外部講師派遣の可能性と課題~
  北村邦夫・(聞き手)田代美江子

実践・小学校◎
■思春期とむきあう。  多田直子
 実践解説●ここに注目しました  星野恵

実践・中学校◎
■これからの家族・家庭生活~多様な生き方や家族を支える社会~  笹森史子
 実践解説●ここに注目しました  中野久恵

実践・中学校◎
■「射精」を科学的に学ぼう  樋上典子
 実践解説●ここに注目しました  渡辺大輔

実践・高等学校◎
■人間関係を考える~性・恋愛・暴力を通して~  荻野雄飛
 実践解説●ここに注目しました  水野哲夫

実践・特別支援学校◎
■快が分かる、性器が持てる大切さ  高樹あかね
 実践解説●ここに注目しました  永野佑子


【連載】
●保健室より♥ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●たかが電話 されど、電話 安達倭雅子
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 佐藤 樹
●言う言う自適 小森淳子
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】スウェーデンレポート 大山治彦
●【海外情報】北京調査レポート KANG YITING
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介
◎ぬり絵
1,650円
特集 今こそ性の学びの協働を!
■はじめに
  田代美江子・渡辺大輔

■包括的性教育実現に向けて協働が必要なわけ
  ―「性の学び」の協働を進めるためのポイント―
   田代美江子

【座談会】
■協働の力で前進する性の学び
   工藤有里・篠原美香・高橋幸子・(司会)水野哲夫
■学校での学びを支える教育行政と地域団体の「協働」
  ~倉敷市「性の多様性」に関する教育を事例に~
   渡辺大輔
 ・倉敷市「性の多様性」に関する教育における「協働」について
  ~性的少数者自助グループ「プラウド岡山」との協働~
   松尾真治
 ・教育は教育のプロに
   八田凜子
■学校を子どもが主人公となる学びの場に近づけていくために。
  教職員の対話と連帯を回復する取り組みのいくつか。
   水野哲夫
■外部講師との連携~つながる・広げる・深める~
   桜 なでしこ
■学校と外部講師が協働する際に確認したいこと
   飯田亮瑠
■外部講師として伝えたいこと~性を通して人権教育を~
   川村真奈美
■学校、こう変わってほしい。多様な性の視点から
   遠藤まめた

■性教育を進めるための保護者との連携・協働の展望
   水野哲夫
 ・地域や学校との連携で実現したいのちの授業~助産師としての取り組み~
   神保ゆうこ

【第37回全国夏期セミナー 基調報告】
■すべての人に性の学びを
 ~『国際セクシュアリティ教育ガイダンス』を活かしたあらたな実践をひらく~
   杉田真衣

【連載】
●保健室より♥ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●たかが電話 されど、電話 安達倭雅子
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 田中一歩
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障害児・者 実践
 軽度の知的障害のある特別支援学校高等部生徒に対するデートDVについての授業実践
  門下祐子、伊藤修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】スウェーデンレポート 大山治彦
●【海外情報】北京レポート KANG YITING
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介
◎ぬり絵
1,650円
特集 東京都における性教育をめぐる新たな動き
■はじめに
  水野哲夫
■東京都の性教育をめぐる事態は今 ―3月16日の古賀質問から10か月―
  水野哲夫

【座談会】
■~バッシングを乗り越えて~ 性教協と考える性教育のこれから
  浅井春夫・日暮かをる・村瀬幸浩・(司会)水野哲夫
■東京都「性教育の手引」改訂作業への提言作成にあたって
  艮香織
■東京都教育委員会の「性教育の手引」改訂作業に関して
      ─現場の性教育実践を応援し発展させるスタンスで改訂作業を─
  一般社団法人"人間と性"教育研究協議会
■子どもたちに目を向けた「手引」にするために
      ~東京都教育委員会「性教育の手引」の問題点と改訂への提案
  渡辺大輔
■東京都「性教育(中学校)の実施状況調査」結果を読む
  田代美江子
■足立の中学の性教育実践への攻撃と区民の反撃
  大谷猛夫
■「性教育問題を考える日野の会」の取り組み
  横尾澄子
■子ども、若者の性をめぐる現状とこれからの性教育
  染矢明日香
■「これからのセクシュアリティ教育プロジェクト」の取り組み
  福田和子
■学校での性教育を根づかせ広げるための外部講師との連携
  小笹久美子
■2018年「いのちの授業」のバトン
  光真志

【連載】
●保健室より♥ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●たかが電話 されど、電話 安達倭雅子
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 福井瑞穂
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障害児・者 実践 亮さんの問題行動から始まった性教育 伊藤綾美、伊藤修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】スウェーデンレポート 大山治彦
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介
◎ぬり絵
1,650円
特集 君たちは〈性〉をどう生きるか
■はじめに
  田代美江子

【座談会】
■おとなは〈性〉について何を語れるのか
  中島かおり・渡辺雅之・金子由美子・(司会)田代美江子

【子ども・若者との〈性〉をめぐる対話】
1.■相聞歌に映し出される中学生の性、恋愛
   篠原美香・村瀬幸浩
2.■付き合うってどういうこと?
   阿部和子
3.■「付き合ったらさせてあげないと」って思っちゃって
   染矢明日香
4.■モテるってなんだろう?
   星野 恵
5.■ウチらの周りって、男or女の『2択トラップ』多くない?
   飯田亮留
6.■「ヘン」って誰が決めるんだろう?─セクシュアリティへの戸惑いに向き合う
   堀川修平
7.■"つながり方"を創造する─相談室で、共に
   橋本早苗
8.■シングルマザーのもとで暮らす君へ
   金子由美子
9.■ネット時代の子どもたちを性被害やいじめから守る取り組み
   思春期の子どもたちが抱える生きづらさとは  宮崎豊久

【連載】
●保健室より♥ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●わたしのターヘルアナトミア【最終回】 池上千寿子
●たかが電話 されど、電話 安達倭雅子
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 国見亮佑
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障害児・者 実践 子どもたちにキラキラ輝く人生を! 池野香枝、伊藤修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介
◎ぬり絵
1,650円
特集 子どもの生きづらさと性と生■はじめに
  金子由美子

【総論】
■学校・社会を子どもが安心していられる場所に
  杉田真衣

【インタビュー】
■ドキュメント 若者たちの"リアル"
  金子由美子
■誰かと"今"つながりたい女の子
  橘ジュン
■にんしんSOSの現場から ~10代からの相談が教えてくれること~
  三浦 緑

【インタビュー】
■「生きづらさ」の本質とは?
  西澤 哲  聞き手:浅井春夫
■加害者は「かわる」ことができるのか -性犯罪加害者との心理臨床的関わりから-
  相澤雅彦

【連載】
●保健室より♥ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●わたしのターヘルアナトミア 池上千寿子
●たかが電話 されど、電話 安達倭雅子
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 竹内清文
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障害児・者 実践 「いのちのはじまりから今の自分へ~新たないのちと自分を重ねて~」
  大川麻尋、伊藤修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】オーストラリアレポート 大山治彦
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介
◎ぬり絵
1,650円
特集 学校で性教育をはじめるために その2
   ゆたかで多様な実践の可能性

■はじめに 水野哲夫

■性教育をすすめるとき、すすむとき、そして立ち止まるとき
 ―ゆたかで多様な実践の可能性― 浅井春夫

■「教育実践」を積み重ねるということ
 ―「キーワード51」にみる「積み重ね」 渡辺大輔

実践・小学校◎
■「すきな色はなあに?」~2年生の子どもと考えるジェンダー~ 北山 優
 実践解説●ここに注目しました 星野 恵

実践・中学校保健体育◎
■ふれあいの性~ステキな二人の関係となるために~ 濱本智子・髙橋朋子
 実践解説●ここに注目しました 金子由美子

実践・中学校◎
■初恋(国語:性教協静岡サークル) 石田智子・山下 泰
 実践解説●ここに注目しました 田代美江子

実践・中学校◎
■保健だよりで行う実践 所 真波
 実践解説●ここに注目しました 水野哲夫

実践・中学校◎
■養護教諭が行う日常的な個別実践 金子由美子・篠原美香・横田早苗

障害児・者の実践◎
■性教育が彼らの発達の支え
 ~高機能自閉症なおきくんとの関わりの中で学んだこと~ 神田 剛
 実践解説●ここに注目しました 永野佑子

【インタビュー】
■大切に育てていきたい!! 愛媛で生まれた「障がい者・児の性と生を考える会」
 渡邉泰正さん・佐々木美香さん・聞き手:菊池準子

連載
●保健室より♡ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●わたしのターヘルアナトミア 池上千寿子
●たかが電話 されど、電話 安達倭雅子
●DV加害者と向き合う 松林三樹夫
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 山本芙由美
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障害児・者 実践
 「家族になる」~出会い・結婚・そして子育て~ 松尾貴範、伊藤修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】台湾レポート 渡辺大輔
●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介
◎ぬり絵
 

11 季刊セクシュアリティ
1,650円
特集 学校で性教育をはじめるために その1

■はじめに 水野哲夫

■性教育をはじめるために必要なこと 田代美江子

【インタビュー】
■新人教員がベテラン教員に聞く 大田育代・今仁美哲朗

■『学校で性教育をはじめるためにアンケート』の結果報告 水野哲夫

■性教育、どうしたらはじめられる?―7つの問いに答える― 水野哲夫

【インタビュー】
■私と性教育―これまでとこれから 古川聖子・聞き手:星野 恵

連載
●保健室より♡ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●わたしのターヘルアナトミア 池上千寿子
●たかが電話 されど、電話 安達倭雅子
●DV加害者と向き合う 松林三樹夫
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 渡辺大輔
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障害児・者 実践
 性交について学ぶ~高等部3年生に贈る性教育の最終章~ 岡野さえ子、伊藤修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美

●マンガ:アイはあるの? 花輪

◎図書紹介
◎ぬり絵
 

11 季刊セクシュアリティ

1,650円
特集 子どもに関わるすべてのおとなに必要な性の理解と取り組み

■はじめに 星野 恵

【座談会】
■幼児期の性教育を保障するために―子どもに寄り添うおとなの子ども観と性の学び― 
 安達倭雅子・西野和子・北山ひと美・艮 香織

■「大切なものには名前があるよ」~5歳児たちへ性教育 これから実践する方々への手紙~ 安達倭雅子

■男性保育士論争が提起しているもの 山本慎介

■スクールセクハラ―自分(たち)になにができるか― 村瀬幸浩

■学習支援の場における注意すべき事例 金子由美子

■大人自身のセクシュアリティの確立を~障害のある子たちの性の発達保障に向けて~ 永野佑子

【インタビュー】
■セクシュアル・マイノリティの若者に寄り添って―NPO法人S-PECの取り組み 
 佐藤さえ子・加藤かな子・聞き手:田代美江子 

データを読む
■「児童養護施設における性的マイノリティ(LGBT)児童の対応に関する調査」 
 藤 めぐみ・岩本健良・白井千晶・渡辺大輔


連載
●保健室より?ちょっと長めのTwitter 桜なでしこ
●わたしのターヘルアナトミア 池上千寿子
●たかが電話 されど、電話 安達倭雅子
●DV加害者と向き合う 松林三樹夫
●虹の架け橋 セクシュアル・マイノリティ リレートーク 中島 潤
●言う言う自適 小森淳子
●社会問題をセクソロジーする 浅井春夫
●障害児・者 実践
 誰も傷つかない性支援はあるのか?~重度男性障害者の性支援~ 大山慎子、伊藤修毅
●関口久志のこの人に会いたい、この人にききたい。 関口久志
●【海外情報】イギリスレポート 広瀬裕子
●【海外情報】アムネスティレポート 富塚直美
●【海外情報】スウェーデンレポート 大山治彦
●マンガ:アイはあるの? 花輪

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11 季刊セクシュアリティ
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目次: 【豪華3大付録】
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2 別冊24P絵本「てるてるぼうずさん」西村敏雄
3 とじこみ付録「世界地図パズルつき! 1日10分国旗あわせカード」
あきやまかぜさぶろう

【巻頭大特集】
やわらか頭と強い心をつくる
育脳あそび

●あそびが育む 未来を生きる力
●5つの力が伸びる! おうちあそび図鑑
●我が家は今、これに夢中です
●作って遊ぼう!アイスクリーム屋さん しげおかのぶこ
●身近な自然を好きになる 小さな草花あそび 相澤悦子
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◆旬な一足があればコーデがますますHOTに! 初夏のNEWSなスニーカー探し
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◆トレンドの4アイテムで新しい私に♡ ヘアアクセで旬感こなれヘア
◆ぜーんぶコンビニ食材で! 和えるだけ炒めるだけ 簡単パスタ
◆ロングインタビュー 松丸亮吾
◆「あなたのため」に、もう惑わされない! 「ずるい言葉」を見抜く処方箋
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◆広げて! 触って! 動かして! 楽しさいっぱい!「遊べる絵本」



【好評連載】
◆ だいすけお兄さんのパパシュギョー! 横山だいすけ・今泉忠明
◆ 中川政七商店とつくる、季節のしつらい。
◆ 疲れていてもこれならできる! 10分献立 野口真紀
◆ おやこ プチプラごっこ 杉浦さやか
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◆ 季節の絵本ノート
◆ 書店員さんおすすめ新刊絵本 ほか

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「親子時間」を楽しむ子育て情報誌kodomoe(コドモエ)

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子供の科学

2021年05月10日発売

目次: ★特集 散歩で出会える! いつもの通学路が楽しくなる! 雑草たちのサバイバル大作戦
通学路や公園、街の中など、どこにでも生えている雑草。
「たくましい」、「力強い」といったイメージが思い浮かぶかもしれませんが、実は、競争に弱い植物なのです。
その弱い雑草が、なぜ生き残っていられるのか?
そこにはきっと、過酷な環境をくぐり抜ける秘密があるはずです。
そこで、雑草学の専門家であり、昆虫など身近な生き物にも詳しい静岡大学教授の稲垣栄洋先生にお話を聞きました。

●工作の“ともだち” マブチモーター徹底解剖
電池をつなぐとブ~ンと回転するモーター。
みなさんは使ったことがあるでしょうか?
工作ではおなじみのアイテムですが、これを使いこなせると作品のレベルがグッと上がり、つくれる種類も幅広くなります。
そんな工作の“ともだち”である小型モーターは、実は身の回りの製品の中でもたくさん使われていることを知っていますか?
この小型モーターがどんなしくみで動いているのか、どんな所で使われているのか、「世界一のモーターメーカー」として小型モーターをつくり続けている、マブチモーター株式会社の植西英史さんに、お話を聞きました。

●とじ込み付録 ペーパークラフト 立体版シュレーダーの階段図形
「シュレーダーの階段図形」は、1つの図形なのに2つ以上の見方ができる「多義図形」。
これを応用してつくったのが、「立体版シュレーダーの階段図形」です。
「世界錯覚コンテスト2020」優勝作品でもあるこの作品を、今月号ではペーパークラフトでご紹介。
型紙を使って、錯覚の不思議を体験してみてください。

●はじめよう ジブン専用パソコン ゴルトンボードシミュレーターで玉を落としてみよう
板に打たれた釘の間からたくさんの玉が落ちて、下にたまっていく「ゴルトンボード」という器具があります。
これは、19世紀のイギリスの統計学者、フランシス・ゴルトンが「中心極限定理」という考えを確かめるために発明したもの。
今月号は、これをコンピューターで再現して、玉がどのように落ちるのか実験してみましょう。

●学校でも塾でも教えてくれない 生きる技術 野外で飲み水をつくろう!
大災害が起きて、飲み水がなくなってしまったらあなたはどうしますか?
生命を維持するために、人間は1日最低2Lの水が必要だといわれています。
食事などでとる水分も含め、3日間以上水を飲まないと生命の危機に……。
今回は野外で飲み水を確保する方法を紹介。
みなさんも一緒にやってみましょう!

参考価格: 770円 定期購読(【月額払い】プラン)なら1冊:385円

小・中学生を対象にしたやさしい科学情報誌

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こどものとも0.1.2.

2021年05月01日発売

目次: くだもの みいつけた

ひろのたかこ 作

「はっぱの なかで みいつけた/なにかな なにかな」。葉っぱの中から姿を現したのは、桃。それから、りんご、メロン、いちご……色とりどりの果物が葉っぱの中から姿を現します。
この絵本は、いわば果物の「いないいないばあ」の絵本です。みずみずしく、美しく描かれた果物はまるで目の前にあるかのよう! 
美味しそうな果物に思わず手がのびてしまいます。

赤ちゃんがいい気持ちになれる絵本

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ジュニアエラ (juniorAERA)

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目次: ジェンダー平等なぜ大事?

一色清の「一色即発」

国民に銃を向けるな ミャンマー国軍

フンダラ姫のNewsなひとこと

ニュースが知りたい
世界の少数民族について考えよう

国のお財布をチェック

リコール制度ってどんなもの?

今年は祝日がお引っ越し
SexyZoneのQ&Aステーション

佐藤勝利くん

「東大クイズ王」に挑戦!! 謎解きクイズノック

特集 ジェンダー平等なぜ大事?

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目次: おらんちゃん

MAYAMAXX 絵と文

オランウータンのおらんちゃんは、朝起きると、ぶらんぶらんと森を散歩します。それから大好きなバナナをむしゃむしゃ食べて、お兄ちゃんと遊びます。
あれあれ、おらんちゃんは、森の中でふしぎなものを見つけました。いったい何だろう? 
天真爛漫なオランウータンの子どもの一日を力強く描きます。

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