【特集1】保育の質の向上を考える　
巻頭言Ⅰ　トップダウンではない、保育の質向上への議論の喚起のために（汐見稔幸）
巻頭言Ⅱ　幼児教育の質向上のために――その施策を考えるポイント（無藤　隆）
保育の質の確保・向上のために――園の取り組みを支えるリーダーシップ（野澤祥子）
子どもや保護者の声を聴く（松井剛太）
保育者の身体的・状況的専門性と保育実践の質（古賀松香）
事例から考える幼児教育の実践の質向上（東　重満）
教育・保育の質向上を支える地方自治体の実践――高知県教育委員会の取り組みから（中山美香）
保護者等の観点から見た保育の質の課題（普光院亜紀）
総論　わが国における保育の質の確保・向上の方向性を考える（大豆生田啓友）

【特集２】遊びの力――新しい遊びへのまなざし
総論　遊びの力――ポジティブな可能性（中野　茂）
動物の遊び行動と進化（島田将喜）
遊び心研究のすすめ（富田昌平）

【連載】
子どもたちの情景―そばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載19〉
　先生の注意と気配り（ひらのゆうこ・浜田寿美男）
人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載100〉　
　「ノン！　や～ません！（いやだ！　お散歩やりません！）」――自閉スペクトラム症のある小学部低学年男子の育ちを振り返って（《発達臨床》研究会）
霊長類の比較発達心理学〈連載137〉　
　チンパンジー研究者、母になる――ヒトの生後五歳六カ月から六歳までの発達（林　美里）
障がいのある子の保育・教育のための教養講座―実践障がい学試論【保育／教育指導編】〈連載28〉　
　儀礼的に共存する実践（佐藤　曉）
心理学をめぐる私の時代史〈連載13〉　
　身体の渦中から「私」が生まれるという話(１)　（浜田寿美男）

【発達読書室】
書籍紹介