数学教室　もくじ
No.817　2020　7

＜と　び　ら＞ アップデート 上江洲　隆 1
＜今月の数学者＞ ヒュパティア 村田　雅秀・近藤　年示 1
●算数・数学おもちゃ箱　かごの鳥（瞬間移動） 三川　一夫 2

◎特集　数学する！ 授業　③
Ｔ君との出会いから 伊田　忠司 4
４年「面積」　数量認識の発達をうながす視点から授業をつくる 大谷　陽子　8
オープニング問題でスムーズな授業への導入を図る　平戸　孝幸 12
eとは何か？ 　 高橋　宏幸 16

●私の授業（中）　証明をさらに深く学ぶために─直角三角形の合同条件とレポート作成─ 　 宮川　康浩 20
（高）　等比数列の和の授業　大川内　進 26

●元気の出る１時間
小学1年　今さらですが　ものから半具体物，そして数字へ　中川眞砂代　32
2年　かけ算の指導③　「かけ算の研究」をしよう
─かけ算九九を子どもたちの手でつくる─　林　　由貴 34
3年　「わり算」とのよい出会い　今井　健太 36
4年　「だいたい屋」で楽しむ概数　鈴木　秀彰 38
5年　お部屋がなくなっちゃったのはなぜ？
─平行四辺形の面積の導入─　板垣　賢二 40
6年　運動場にナスカ平原の地上絵を描こう
─縮尺を使って楽しみながら拡大と縮図を学ぶ─　末定　整基 42
中学校　実感から納得へ，三平方の定理　伊藤　徹哉 44
高校　モンティ・ホール問題にせまる！　木内　 保 46

●連　　　載　ピュタゴラス物語（第14回）
学派の日々　伊藤　潤一　48
The Better Angels
全国一斉休校の欺瞞⑵―「全国一斉休校」に根拠はあるのか―　秋葉　忠利 51
子どもと泣いて笑って40年 ④　加藤久和と市川良の往復書簡
教室にもっと無駄を！！　市川　　良　54
子どもの笑顔が見たくて♥ ⑯
身体の感覚を　使って学ぶ　倉澤　明子　56
数教協から学んだこと（第14回）
フィボナッチ数列　小林　道正 58
算数教育の基礎理論 ④
数の合成・分解と計算の仕方との関係　上垣　　渉　62
まっとうな数学教育と学習指導要領 ④
「アクティブ・ラーニング」をめぐって　下　小島　　順　65
親子で学ぶ算数のコツ ㊵
文章題は，かけわり図でバッチリ！ ①　小石　　護　68
＜こそあど＞　学童クラブから言いたい　子どもの授業を奪うな！！　市川　　良　70
遠山啓の遺品寄贈　榊　忠男・友兼　清治　71
＜書　　　評＞　江沢洋選集　第４巻『物理学と数学』
物理と数学の響きあう姿　近藤　年示　73
＜サークル紹介＞　広島中高サークル　平尾　　元　74

各地区からのたより　数教協ニュース　76
AMI掲示板　78
次号予告／編集後記　80
＜お知らせ＞　「こ・そ・あ・ど／んなこと」原稿募集　61