数学教室　もくじ
No.839
2022　5

＜と　び　ら＞ 授業を子どもと一緒に作る 伊禮　孝哉 1
＜今月の数学者＞ アンドレイ・ニコラエビッチ・コルモゴロフ 近藤　年示・村田あつ子　1
●算数・数学おもちゃ箱　pyramids puzzle その２　切頂八面体 野町　直史　2

◎特集　キライにならないで！①
「わかる・できる・楽しい」算数の世界を 町田　茜　4
算数をアクティブに楽しむには……─小学４年　楽しい算数活動の実践─ 宮地　智広　8
パズルで楽しむ数学 　栗嶋　和巳　12
青空のもとで数学しよう─三角比は何のためにやるのですか？─ 濵田俊太郎 16

●私の授業（小） たのしい授業─その１─ 斉藤　隆　20
（高） 私にいったい何ができるの？ 中村　潤　26
●元気の出る１時間
小学校１年 ゲームや遊びの中から感覚作り 今井　健太　32
２年 かけ算への助走の１時間─「ずつ」の意味を事前にきちんと押さえておくことで─ 佐藤　壮介 34
３年 みんなで倒すぞ『さんすう魔王』─３けたのひき算：「型の違い」を発見しながら─ 加川　博道　36
４年 まず「実態把握」から 何森　真人　38
５年 どちらがこんでる？ 上島　隆仁　40
６年 対称な図形─どきどきハートと拍手マンで楽しい算数開きを─ 藤條亜紀子 42
中 学 校 ２次方程式の解の公式の証明を感動の場に 平野　康弘 44
高　　校 年月が経っても色褪せない授業 長内　康平　46
●連　　　載
ピュタゴラス物語・外伝（第２回）
エラトステネスの成功 伊藤　潤一 　48
The Better Angels ◯115
「残虐な刑罰」の意味─36条の「絶対に」には意味がある─ 秋葉　忠利 51
子どもと泣いて笑って─ツイート・リツイート─ 2
初リツイートです 金川　実可 54
子どもの笑顔が見たくて♥ ㊳
“賢さ”への　こだわり　その２─土台を築くことの　意味─ 倉澤　明子　56
生徒を惹きつける魅力ある教材たち ⑯
球の体積と表面積 阪田　祐二　58
算数教育の基礎理論 ㉖
数は量からどのように抽出されるのか─量と数の関係について─ 上垣　　渉　61
教具やゲームで授業を楽しく ⑥
正負の数の計算をマジックとゲームで 市橋　公生　64
親子で学ぶ算数のコツ ⑫
学習の土台になる姿勢や手指の発達について考えてみよう 　 森川　義幸　67
＜こ そ あ ど＞ 2022年１月号特集「脱線を楽しむ授業①　時計板の回転」を見て，思い出す教材 　児島　高徳　70
＜こ そ あ ど＞ トランプゲーム「九九作り」　 中原　克芳　72
＜書　　　評＞ 『まるさんかく論理学　数学的センスをみがく』
これが論理学！ きっと論理学！ 絶対論理学！ 論理学など知らない自分は，そう叫びたい！！！ 加藤　久和　73
＜サークル紹介＞ 岸和田算数サークル 上仁美矢子　74
各地区からのたより　数教協ニュース　76
AMI 掲示板　78
次号予告／編集後記　80