数学教室　2026春号　no.870
とびらの言葉◆きく ということ 正木哲雄 01
算数・数学おもちゃ箱◆ノマチズ　ステラオクタンギュラ 野町直史 02

特集１ この授業プランで今学期も楽しく
五感を使って，イメージづけを─１年生の数と計算─ 廣瀬史子 04
もので躍動する中学年授業─「困った」を「分かった！」に変える具体物アイディア─ 佐次田美咲 10
６年の分数指導 秋田敏文 16
ルート定規・ルートタイルで平方根を学習しよう 檜森洋輔 22
数学Ⅰの実践例あれこれ 榊原正憲 28

特集２ 私の提案〜子どもとつくろう数楽の世界
　［分数］
総論：分数の導入は２段階に分けよう！ 上垣　渉 34
『宝の剣の長さを測ろう！』─分数は「はんぱの表現」として導入し「数の体系」に位置づけることが大事─ 加川博道 36
中学生と分数 伊藤潤一 42
高校生と分数を楽しむ 黒﨑貞雄 48

わくわくする１時間
１年◆物語にのせて〜長さくらべ〜─導入は「ながさくらべゲーム」─ 今井健太 54
２年◆数えたクリップの表し方って？─３桁の数の学習─ 新城ゆう子 56
３年◆万の位の導入に方眼紙は？ 高橋善久 58
４年◆割り算　筆算　どうしよう 岡野沙織 60
５年◆（最小）公倍数と（最大）公約数の求め方 斉藤　隆 62
６年◆円の面積指導─オレンジを食べて面積を体感─ 伊田忠司 64
中学◆直感で理解する平行線と線分の比 宮川康浩 66
高校◆グラフを描くという楽しみ 濱田俊太郎 68

泣いて笑って語りあい
［第９回］生徒一人一人のための授業を目指して 北澤　帆・岸　順一 70

連載 「のびしろ」のみつけ方・つくり方 （９）◆これがあればできるよ！ ３年生① 森川義幸 73
数教協における用語，シェーマ図，教具の生い立ち （５）◆「ブラック・ボックス」の生い立ち 上垣　渉 76
市民の数学・使う数学 （９）◆世界は展開・因数分解を面積図・直積法で教える 園田　毅 79
高校数学☆楽しさ再発見 （５）◆２次不等式の解法 中原克芳 82
親子で学ぶ算数のコツ （93）◆こどもの心が動くとき─「速さ」は「変化の割合」─ 佐藤一成 85

みんなの広場 山本亮一／真鍋和弘 88
数学教育協議会　第73回全国研究大会　ご案内（１次案内） 92
書評◆園田毅著『算数が楽しくなる！　おりがみあそび』 藤條亜紀子 93
サークル紹介◆富山レポート報告会 木下智玄 94

編集後記・次号予告・HP案内 96