特集：学ぶ意欲を育てる表現の授業

子どもたちは表現したがっている／岩下　修
紙芝居で育てる表現力と解釈力／京野真樹
作文表現を組み込んだ動作化の試み／石井　淳
「表現することの喜び」が子どもの意欲を育てる／長谷川昭
相談的課題解決学習が本当の自分を表現させる！／太田昭夫
理科の表現活動としての「かく」／真田伸夫
＜インタビュー構成＞プロに聞く！意欲を育てる表現とは／石川晋・森谷みちる

第２特集：学級担任のための心理学テクニック

業を授かり伝える教師のための４つのカウンセリング力
　／富田富士也
伝え方・聴き方のコツ
　／赤坂真二
家族療法とブリーフセラピーに学ぶ
　／能仁宏樹
子どもが困っている時に　～動作へのアプローチ～
　／青山新吾


【たのしい実践】
新潟県をアノーラさんに紹介しよう！（小４・社会）
　～ウズベキスタンの人気歌手とのテレビ会議～／若月安月
一枚の写真をもとに説明する（日本語教育）
　～写っている人の「思い」を述べてみる練習～／伊勢みゆき


連載

* 学級づくり改革セミナー奮戦記／土作　彰
　学級づくりをめぐる３つのレパートリー
* 授業成立の基礎技術・わたしの実践／平山雅一
　凝り固まった教室を「わらい」でほぐそう！
* リレー連載・授業成立の基礎技術・教師教育物語／江間史明・他
　地域ホームステイ型の共育実習

* 特別支援教育おすすめ教材・教具／上原淑枝
* 授業に使える面白教具／間嶋　勉
* 私の読書手帳／野田芳朗
* 教室がなごむお笑いのネタ／高橋なんぐ
* 今月の教育情報／吉田　孝


あすの授業（7月）

国語（小6）／志藤晃一
「ことのは」を増やそう
社会（小3）／荒谷恵志
ビデオレターとキャッチコピーで単元のまとめを！
算数（小5）／大室俊一
0から100までの足し算競争
理科（小5～6）／佐内信之
私はだれでしょう？
学級活動（中学年）／山田久美子
たまこと健康、どっちを選ぶ？