●説明
◆危険と安全がわかるエキスパートの観察力
　アセスメントの土台ともなる“観察”．しかし，どういう視点で観察していくかによって，得られる情報の量や質，そこからの予測，ひいては看護ケアに大きな違いが出ます．本特集では，臨床でよく出合う9の事例を設定し，その状況における観察すべき点，観察上の注意点，観察による判断をエキスパートが解説します．

●目次
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特集

危険と安全がわかるエキスパートの観察力

9の事例で観察力をスキルアップ！

【事例1】
人工呼吸器装着中の患者　　（大山美和子／川崎市立川崎病院）
【事例2】
脳血管障害により意識レベルが低下している患者　　（髙橋貴子／川崎市立川崎病院）
【事例3】
術後の循環動態が不安定な患者　　（山根順子／川崎市立川崎病院）
【事例4】
心不全患者―トリアージから回復期まで　　（神山由美子／川崎市立川崎病院）
【事例5】
呼吸器合併症のある患者　　（宮崎奈々／川崎市立川崎病院）
【事例6】
糖尿病のある患者　　（加藤理賀子／川崎市立川崎病院）
【事例7】
胸腔ドレーン挿入中の患者　　（牛込志乃／川崎市立川崎病院）
【事例8】
痛みのある患者　　（千島美奈子／川崎市立川崎病院）
【事例9】
感染リスクのある患者　　（森田純子／川崎市立川崎病院）



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連載

●達人に学ぶ! ケアの実践知④
　患者・家族の気持ちと身体状況に合わせて目標を達成する調整手腕を発揮する――― 玉手尚子（マイウェイ四谷）

●トリアージ判断トレーニング④
　子どもの第一印象から判断する―Pediatric Assesment Triangle― ――― 吉野尚一（東邦大学医療センター大森病院）

●からだのしくみと考える看護技術
　経鼻経管栄養 ――― 篠崎惠美子（聖隷クリストファー大学）・他


●画像診断ナビ
　【呼吸器・循環器編】 ―――――― 嶋岡英輝（大阪市立総合医療センター）
　【脳神経編】 ――――――――― 荒木　尚（国立成育医療センター）
　【消化器編】 ―――――――――― 近藤　匡（筑波大学附属病院水戸地域医療教育センター）

●血液浄化療法のなぜ?　なに?④　　
　体重管理（体液管理） ――― 神保洋子（東京医科大学病院）

●明日の看護に生かすデスカンファレンス　　
　淀川キリスト教病院ホスピス・緩和ケア病棟におけるデスカンファレンスの実際 ――― 伊藤友美（淀川キリスト教病院）・他

●臨床看護研究の進め方⑯　
　パソコンを利用した質的・量的研究─内容分析を例に（1） ――― 上野栄一（福井大学）

●医療・福祉制度へのナースコール～教えて!看護師さん<　
　第4回　「難しい病気」と言われた患者への支援制度を知っておこう　――― 小嶋章吾（国際医療福祉大学）

●ナースのストレスマネジメント④
　看護管理者のつらさ～リーダーの孤独～ ――― 鈴木（古城門）靖子（神戸大学医学部附属病院）

●なるタマ連載　
　2種類のだるさを区別しよう～血液検査でわかるのは？～ ――― 山田春木（社会保険中央病院内科部長）

●薬に強くなる⑯
　アレルギー治療薬 ――― 平嶋尚英（名古屋市立大学大学院）




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