特集：ここが知りたい！学校図書館と著作権
・学校図書館と著作権─教職員が知っておくべき著作物利用のルールと実践（小熊良一）
・学校図書館の活動に必要な著作権の知識─書影の利用について（宮澤優子）
・教科学習と著作権─学習指導要領を中心に（有山裕美子）
・著作権を味方に！GIGAスクール時代の学校図書館活用術─SARTRAS（サートラス）を理解して、著作物を正しく使う（原口直）
・送信サービスってなに？　国立国会図書館デジタル化資料送信サービスと図書館等公衆送信サービスの違い（井上奈智）
・《学校図書館実践講座ONLINE》教えて！学校図書館と著作権─Q&Aで考える〔応用編〕（森田盛行）

連載
巻頭連載・いきいき学校図書館
鳥取県・日野町立日野学園

広島県東広島市立豊栄中学校

沖縄県立浦添高等学校

役にたつ！Book Guide
『ゼロからの読書教室：苦手な読書が好きになる！』（杉山和芳）
『僕たちは言葉について何も知らない：孤独、誤解、もどかしさの言語学』（有山裕美子）

教育時評・320
学校での音楽を考える─⑤自分の地域の音楽への関心（徳丸吉彦）

キラリ！司書教諭・248
司書教諭はじめの一歩─人と人がつながる図書館（坂本幸太郎）

きらり！学校司書・84
「読書イベントへいらっしゃい　小学校編」（光井美樹）

「情報資源を活用する学びの指導体系表」活用に向けて─子どもたちが"本気になる学び"をつくる・５
情報資源を活用する学びの指導体系表単元例─本から得た感動を表現する読書感想画を描こう〈中学１年　美術〉／見つけよう　つたえよう　まちのおすすめ「まちたんけんをしよう」〈小学２年　生活〉（全国学校図書館協議会「情報資源を活用する学びの指導体系表」部会／神尾怜紗・博田かおり・桐畑美登利）

〈あらまし読み〉体験をしよう・５
〈あらまし読み〉ワークショップを継続して聞こえてきた声（牧　恵子）

ちいさな自然ウオッチング・29
すり鉢の底で何を思う？／アリジゴク（谷本雄治）

絵本のそばで......・８
感性で受け止める核兵器の非人道性─丸木俊　語れぬ凄せい惨さんな体験を描く（竹迫祐子）

未来に羽ばたけ！学校図書館専門職への道～金の卵～
学校現場での実践と理論を結びつけて考えた授業─印象に残った選書論（山村美帆）

学校図書館あるある～♪・81

資料
IFLA-UNESCO学校図書館宣言2025

投稿
高等小学校における職業指導と「学校図書館」─日中戦争開戦前を中心に（新藤　透）

第58回夏休みの本（緑陰図書）

第27回「学校図書館出版賞」選考報告（小林　功）

主要教育雑誌記事索引

次号予告／編集後記