特集　アプローチ別　苦手な生徒の「できた！」「わかった！」を引き出す授業戦略
01　「問題づくり・問題提示」からのアプローチ
02　「発問・指示」からのアプローチ
03　「説明」からのアプローチ
04　「板書」からのアプローチ
05　「ノート指導」からのアプローチ
06　「学習形態」からのアプローチ
07　「授業展開」からのアプローチ
08　「学び直し」からのアプローチ
09　「個別の指導・支援」からのアプローチ
10　「学習プリント（ワークシート）」からのアプローチ
11　「教具・学習具」からのアプローチ
12　「テスト作成・テスト指導」からのアプローチ
13　「ユニバーサルデザイン」からのアプローチ
小特集　「授業納め」はアクティブ・ラーニングで！
徹底解説　新領域「データの活用」の授業づくり (第8回)
資質・能力を育成する問題解決の過程 (第12回)
全国の現場で数学教育を支える　熱き同志の会 (第11回)
ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第12回)
今月の「こだわり」授業ネタ (第18回)
生徒の探究する力を育てる　高等学校の「課題研究」 (第12回)
座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第79回)
生徒に聞かせたい数学のはなし (第12回)