特集　達人に学べ！　生徒を動かす授業の「しかけ」大全
１　生徒が考えてみたくなる「問題づくり・提示」のしかけ
数と式／銀杏　祐三／ 図形／清水　宏幸／ 関数／石井　岳文／ 資料の活用／石綿　健一郎
２　生徒の思考を引き出す「板書」のしかけ／栗田　正行
３　生徒の発想・イメージを豊かにする「教具・ＩＣＴ」のしかけ
教具／中山　淳
ＩＣＴ／宮﨑　穰路
４　生徒の思考を揺さぶる「発問」のしかけ
１／鬼澤　美晴／ ２／瀧ヶ平　悠史／ ３／宮本　常徳／ ４／大友　正純
５　生徒の言葉が自然に出てくる「質問・ヒント」のしかけ／玉置　崇
６　生徒の対話を活性化する「ペア・グループ学習」のしかけ
ペア学習／島　智彦
グループ学習／前田　大輔
７　生徒が夢中で取り組む「練習・テスト」のしかけ
１／嘉摩尻　寿
２／伊藤　邦人
８　どの生徒もやる気になる「習熟度別学習」のしかけ
習熟の遅いクラス／土屋　純一
習熟の早いクラス／仁田　勇介
９　生徒の数学への興味・関心が高まる「学習環境」のしかけ／上原　巧也
数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第5回)
多言語対応版　算数・数学動画コンテンツ制作／黒田　恭史
板書でみる　１時間の授業改善のポイント (第18回)
水槽ではどうなる？／信夫　智彰・藤原　大樹
～２年／一次関数～
数学嫌いな生徒も夢中になる　プログラミング教材 (第6回)
ランドルト環で相似を発見する(1)／上出　吉則
～３年／図形の相似　数学的活動　アクティブ・ラーニング～
座右の書―数学教師人生を変えたこの一冊 (第88回)
『数学　第一類』『数学　第二類』（中等学校教科書株式会社　編，1943・1944年，中等学校教科書株式会社）／成田　慎之介
～教科書の問いに秘められた力～
全国の現場で数学教育を支える　熱き同志の会 (第20回)
チャレンジ算数教室を通した深い学びを目指して／趙　雪梅
ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第30回)
数学教育にとってのプログラミングは？／飯島　康之
テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第6回)
並べて楽しむ図形の不思議(6)／荒木　義明