特集　実は違いは紙一重!？失敗する授業×成功する授業
(1)導入・問題提示／草桶　勇人
(2)自力解決／岡本　貴裕
(3)話し合い・共有／新城　喬之
(4)振り返り・まとめ／黒木　雄大
(5)発問／瀧ヶ平　悠史
(6)指示／山本　耕平
(7)板書／柴田　翔
(8)ノート指導／近藤　俊男
(9)ペア学習／末藤　美妃
(10)グループ学習／菅原　亮
(11)個別最適な学び／岩島　慶尚
(12)探究的な学び／成田　慎之介
(13)パフォーマンス課題／和田　勇樹
(14)（生徒による）１人１台端末活用／寺内　啓貴
(15)（教師による）ICT活用／吉岡　拓也
(16)ワークシート／菅野　恵悟
(17)レポート／村上　仙瑞
問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第4回)
夏休みに問題発見の力を伸ばすために／藤原　大樹
「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第2回)
教師が予め決めた「課題」の板書／谷地元　直樹
高等学校数学科　「探究的な学び」の授業デザイン (第4回)
教科書を生かした探究的な学び／小林　廉
机間指導で子どもは変わる！ (第4回)
目も耳も使う／天野　秀樹
テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第64回)
図形を敷きつめてアートコンテストに応募しよう／荒木　義明