特集　生徒のやる気が変わる！導入５分のテクニック
１　生徒を授業に引きこむテクニック
①動画／廣重　求／ ②ICT／宮﨑　穣路／ ③図・写真／宇治野　忠博／ ④教具／前神　和明／ ⑤話術／神谷　和宏／ ⑥子どものつぶやき／中村　真也
２　復習，小テストのテクニック
①復習／三橋　和博
②小テスト／大友　正純
３　問題提示のテクニック
①問題を自分事として捉えさせる／佐賀井　隼人
②既習内容との違いに気づかせる／吉田　学
③予想を立てさせる／立花　佳帆
④計算の規則に気づかせる／銀杏　祐三
⑤図形の性質を探させる／山口　智司
⑥考える観点を見いださせる／太刀川　祥平
⑦取りかかる順番を個人で決めさせる／師岡　洋輔
⑧誤概念を利用する／井上　優輝
⑨批判的思考を促す／谷口　千佳
４　学年別　導入で使える数学小話
①１年／中島　秀忠
②２年／神原　一之
③３年／三井田　裕樹
問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第7回)
過去の自分のノートを見返して見通しを得る／藤原　大樹
「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第5回)
「ペア」「グループ」の必然性／谷地元　直樹
高等学校数学科　「探究的な学び」の授業デザイン (第7回)
「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」を生かす③／小林　廉
机間指導で子どもは変わる！ (第7回)
観点②「思考・判断・表現」で見取る廻り方／天野　秀樹
テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第67回)
ポリカイトの模様を描こう／荒木　義明