特集　おもしろ過ぎて授業で話したくなる「数学雑学」2025
数式の雑学
得失点差の合計がマイナスなのに優勝することができる!？／横山　明日希
文明の進化＝数の進化!？／タカタ先生
二次方程式から黄金比が生まれる!？／趙　雪梅
素数は安全な暗号の基礎!？／海老原　円
油分け算に必勝法がある!？／中島　秀忠
図形の雑学
イヤホンコードはなぜ絡む？／下川　航也
PointLineで三角形を探究できる!？／阿原　一志
江戸では直径×直径×0.79が円の面積だった!？／中島　秀忠
動かない点が必ず存在する!？／渋谷　久
コッホ島の海岸線の長さは無限!？／大山口　菜都美
関数の雑学
関数で暗号を解読する!？／北島　茂樹
シンガポールの数学力が高いのには秘密がある!？／坂井　武司
人間の感じ方も関数グラフで表せる!？／ゆうきゆう
パンケーキは必ず半分に切れる!？／和田　和幸
関数を繰り返し使うとカオスが現れる!？／筧　三郎
確率・統計の雑学
統計教育が進んでいる国，統計教育を重視している国はどこ？／松元　新一郎
統計グラフの見た目にだまされる!？／竹内　光悦
ディフェンスが強い方が試合に勝てる!？／嶽村　智子
データサイエンスが私たちの暮らしを支える!？／今井　龍一
いろいろな雑学
生成AIは学校教育にとって本当に悪？／竹内　英人
博物館に眠る頭蓋骨は何を見てきた？／青柳　碧人
○△□以外の建築はつくれるの!？／日詰　明男
QRコードには秘密が潜んでいる!？／脇　克志
問題発見する力を育てる数学授業づくり　探究への扉を開こう (第10回)
絶妙な良問を扱うときの教材研究／藤原　大樹
「NG指導」ソリューション　これで解決！数学授業あるある (第8回)
「よさ」があることを前提とした発問／谷地元　直樹
高等学校数学科　「探究的な学び」の授業デザイン (第10回)
STEAM教育等の教科横断的な学習②／小林　廉
机間指導で子どもは変わる！ (第10回)
学習形態に合わせた机間指導②グループ学習／天野　秀樹
テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第70回)
スミス・タイルの特徴③／荒木　義明