.巻頭インタビュー
元WBC世界フライ級王者
内藤 大助さん
プラス思考から心の強さが生まれてくる
■内容■
「いじめの経験があったから，応援される喜びを人の何倍も感じることができた」――今月は，元WBC世界フライ級王者の内藤大助さんにインタビュー。いじめられっ子だった内藤さんが，ボクシングと出会い，世界チャンピオンになっていくまでにどのような思いがあったのか。また，今なお学内で大きな問題となっている“いじめ”について，内藤さんならではの視点から語っていただきました。生きる力が湧いてくる，必見の内容です。


（特集1）
論作文・面接 ファイナルチェック

　■内容■

人物重視の教員採用試験では，受験者の教師としての適性や資質をはかるため，多くの自治体が論作文と面接を試験に採り入れています。比較的，2次試験に多かったこれらの選考を近年は1次試験から実施をする自治体も多く，早めの対策が必要となっています。 そこで，特集1では，直前対策として，論作文・面接選考において必ずおさえておきたい心構えを解説するとともに，想定される問題の解答例を紹介していきます。解答のポイントをつかんで自分だけの“合格解答”をつくっていきましょう。


●合格する論作文を書くために
解答例1：実践したい教育
解答例2：理想の教師像
解答例3：学力向上
解答例4：思考力・判断力・表現力の育成
解答例5：魅力ある学級づくり
解答例6：豊かな心の育成
解答例7：自尊感情の育成
解答例8：人間関係形成能力
解答例9：規範意識の育成
解答例10：特別支援教育
解答例11：キャリア教育
解答例12：学校安全

監修：白梅学園大学子ども学部教授　佐藤 正志


●面接試験の心構え
解答例1：個人面接（自己PR）
解答例2：個人面接（志望動機）
解答例3：集団面接
解答例4：集団討論
解答例5：場面指導（保護者対応）
解答例6：模擬授業（道徳）

監修：帝京科学大学こども学部教授　有村 久春


（特集2）
合格へ一直線！ 教職教養 完全攻略 Part.3


（好評連載）
・苦手を得意に変える もうこわくない 論作文・面接
・開放制免許制度における専門職業人としての教員養成に関する研究

Teacher's Field 1
事例から学ぶ生徒指導／はじめてでもできる授業のつくり方（小学校総合的な学習の時間・高等学校英語）／子ども理解のための教育心理学講座

Teacher's Field 2
誌上講座で受講体験！ 全国教員養成塾めぐり（よこはま教師塾「アイ・カレッジ」）／親野智可等のステップアップ教師力／ベテラン教員の知恵袋／数字で見る学校教育／Books

（教員採用試験　合格力育成ゼミ）
教職教養・一般教養・専門教養の頻出問題を厳選収録！

（論作文募集中）
合格力育成ゼミ［特別講座論作文］コーナーでは，論作文を募集しています。採用された原稿には，河村先生の添削コメントおよび講評が入り，本誌に掲載いたします。この機会にぜひご応募ください。