＊特集

「すごい」「じょうず」だけじゃあなくて。
子どもが伸びる「ほめ方」していますか？


ほめられれば、大人だってうれしいですよね。子どもも同じです。
でも「ほめる」って、案外むずかしい。
なぜって、「ほめる」にはちょっとした魔力があるから……。
たとえば、大人に都合いいことをしたときだけほめていると、
それは単なる「コントロール」になってしまいます。
「ほめて伸ばせ」と言われますが、
それって、大人の側の観察力と集中力がいるんです。
今月は「ほめる」達人たちに、
子どもが伸びる「ほめ方」をたっぷりおそわりました。

小野寺愛さん　（一般社団法人そっか共同代表）
「3児の子育てで見えてきた　
子どものほめ方、親のあり方」
…モンテッソーリ教育をとりいれた子育てで3児の育児中の小野寺愛さん。ほめ方にも
ずいぶん気をつけて来たと言いますが、３人目となるとずいぶん柔軟な考え方に。
小野寺さんの育児のなかでの「ほめる」の変化をもとに、読者それぞれにちょうどいい
「ほめ方」を見つけられる実践法をおききしました。

山下直樹さん　（保育カウンセラー）
「しっかりほめて『折れない』子に！　ポジティブメッセージの伝え方」
…「ほめる」とはつまり、子どもに自信をつけること。
ちいさなことでも、「ちゃんと見てるよ」というサインを送り、その子のなかに浸透するように
伝えれば、それが自信につながっていきます。そこで山下さんが具体的な方法として
編み出したのが「4回伝える」という方法。ほめべたなひとでも、4回を意識すると、
いつのまにかほめじょうずになります。

山上亮さん　（整体ボディワーカー）
「ことばで『寄り添う』のがポイント
子どもを縛らない『ほめことば』って？」
…野口整体では、潜在意識教育という考え方で、子どもの無意識に働きかける声かけを
工夫します。また、おなじ「ほめる」でも、見下ろして言うのと、隣に座って言うのでは
受け取る子どもの印象が変わります。そんなからだとこころのつながりを見据えた
「ほめ方」をおそわります。

田中茂樹さん　（医師・臨床心理士）
「『ほめる』ことで子どもをコントロールしていませんか？
脳にいいほめ方、悪いほめ方」
…発達心理と脳の研究者でもある、医師の田中茂樹さん。「ほめる」ことが脳によい刺激となること、また子どもの発達のなかで「ほめられ、認められる」経験が自信につながることを、たくさんの事例からおしえていただきます。

本間真二郎さん（小児科医、微生物学者）
「ポジティブ子育てと腸内細菌との関係
ほめるとからだも健康になります」
　…腸内の微生物の働きが注目されるなか、その専門家でもある本間さんは、「ストレスこそが病気の原因」と言います。逆に子どもの「快」の感覚を刺激する「ほめかた」は、
健康を維持するのに欠かせない視点でも。子どもの健康と「ほめ方」という角度から
本間さんにその裏付けをおききしました。


井桁容子さん（　東京家政大学ナースリールーム 主任保育士）
「おかあさんだってほめられたい！　
子育てを通して育む大人の自己肯定感」
…「叱らない子育て」の流行から、「ほめる子育て」へ。子育てのトレンドの変化は、じつは親の願望のたまもの、と井桁さんは見ています。ほめられてこなかった大人たちが語る「ほめ方」には、ちょっと注意が必要。それより、「認める」子育てを、と提案します。
保育の専門家から見た、親子ともに本当の自己肯定感が育つ「ほめ方」をうかがいました。