＊特集



モンテッソーリで

育児力アップ！



寝返り、はいはい、お座りにたっち……。

子どもは生まれてすぐから、どんどんステップアップします。

その過程で、何かに集中してくり返したり、

頑固になったりと、大人がちょっと困る場面も生じます。

でも、それらの行動の「意味」がわかると、

安心して見守り、ときにはお手伝いすることもできるように。

モンテッソーリが発見した、子どもの発達の順序をもとに、

子どもの「土台」がしっかり育つ、大人の見守り方、

関わり方を、専門家におそわります。





◎「自分でできた」がいっぱい！　わがやのモンテな１日

モンテッソーリ教師あきえさん（AMI国際モンテッソーリ協会公認教師）



日常生活のことを自分でできるようになることが、ひとつの目標となるモンテッソーリ教育。そこで、いまモンテッソーリのノウハウを伝えるインスタグラムで人気のあきえさんに、１日の生活のなかで、どんなふうに親子で過ごし、工夫しているかをおそわりました。







◎子育てがラクになる0～3歳の発達の土台づくり

大原青子さん（モンテッソーリ園園長）



育児がしんどく感じられるのは、子どもがまだ話すことがままならず、意思がうまく通じない時。だから、その時期の発達の道筋をしっていることが、子ども理解につながって、育児をうんとラクにします。0歳の１２ヶ月に集中的にやっておくとよい関わり方を中心に、0～３歳の発達を解説。モンテッソーリ的な環境づくりを考えます。





◎3～6歳は任せて伸ばす！　幼児期からのおうちモンテ

石田登喜恵さん（AMI国際モンテッソーリ協会公認教師）



3～6歳の時期の発達課題は、お手伝いや身支度、外あそびなどで自然と身につくものばかり。そうしたことをのびのび経験させたいのに、ついつい口を出してしまったり、心配になったり。じょうずに子どもに任せて「自分でできた！」をふやすための方法をご紹介します。





◎「できた！」がたっぷり味わえる　子どもが主役のおうちクッキング

いしづかかなさん（親子料理研究家・AMI国際モンテッソーリ協会公認教師）



「日常生活の練習」のなかでも、「料理」はダントツに子どもの育ちに欠かせない要素が多く、子どもの満足度も高いものです。観察、ことば、数的思考などがからみあう料理を、どのようにちいさいステップにわけて、子どもが理解しやすくするかがポイントです。





◎モンテッソーリ教育は、障がいのある子どもから学んだという点が重要です

立野由美子さん（モンテッソーリ治療教育家）



およそ100年前に誕生したモンテッソーリ教育は、イタリアで女性初の医師となったマリア・モンテッソーリが取り組んだ、障がい児教育に端を発します。自らの意思で集中して学びに取り組む子どもの性質を基本とし、教育を「いのちへの援助活動」と位置付けたモンテッソーリ。そのメソッドながぜいま必要とされるのかをひもときます。





【　そのほか　好　評　連　載　】



●小鮒ちふみさんの子ども養生通信　5月はにんじん

●藤原辰史さんの「チンプンカンプン大学・育（いく）学部」

●おじゃまします！　絵本の時間・子どもの時間　今月は、たんぽぽこども園におじゃましました

●子どもにおしえたい！　すごい大人　ふたり目は…読んでのお楽しみ！

●「気になる子」のためのわらべうた「今月の動きは［ゆびを倒す］」／山下直樹 さん

●Dr.ミュージシャン・パパの　子どもの医療を選べる親になる「マスクの強制に反対する理由」／伊達伯欣さん

●イエスとノーと、そのあいだ／落合恵子

ほか多数