巻頭インタビュー
この人に聞く 早稲田大学教授・中央教育審議会委員 安彦忠彦
改訂の本質を見極めた対応を[下]


特集●学校組織の活性化

論文
・機動的で活力ある学校運営に向けたマネジメント・マインド／八尾坂修

・例話 小学校
学校の組織運営体制の改善／千葉英文

・例話 小学校
今こそ、助け合いのこころ／光武充雄

・例話 中学校
組織力を高め信頼される学校を／岡田盛雄

・例話 中学校
心をひとつに／原美津子


【連載】
・校長の人間関係学 第2回
Ｑ校長が日常にしていったもの／関根正明

・教師を育てる校長学 学校づくり奮闘の記 第38回
我流から経営体への模索（２）／田上洋二

・学校を変える校長の実践学 第14回
保護者・地域に対する説明のポイント／佐藤晴雄

・校長に必要な教育学 2
習得と活用／小林宏己

・校長のための道徳教育講座 第2回
日本人としての誇りと自覚を呼び覚ます／加藤弘明

・教育人物伝 第26回
石井亮一 精神薄弱者教育の創始者／野沢稀史

・絵手紙を学校教育に生かす 第2回
絵手紙の魅力／澤谷 譲

・講話の達人 一冊一話 第2回
中学生に語る例話 自分の行動の選択／内山利夫

・科学人物伝14
牧野富太郎 日本の植物分類学の父／新井直志

・［江戸の生活・文化の話］ 14
歌舞伎（２） 話の筋は二の次、役者第一／五嶋靖弘

・講話を訓話を挨拶を輝かせ分からせる 言葉のジュエリーボックス 2
生き抜いてやるぞ・言葉を大切に使って・説得術のヒケツは・自発的に学ぶ力・仕事を楽しむ
／岩田壽夫

・語源紀行 14
四国とは？／奥田継夫・（写真）奥田 寛

・本の話・話の本 26／五嶋靖弘
『伝える力』『ポトスライムの舟』『いのちの道を駆け抜ける』


今月の例話 『今月の行事と歳時記』

子どもに語る例話 ［小学校向け］
お茶を飲もう／光武充雄
春の息吹／杉中 宏
ミツバチのくらし／岡本眞壽美

子どもに語る例話 ［中学校向け］
褒められることは、新たな意欲につながる／臼井 茂
柳緑華紅…らしくあれ／中村康德
あいさつ再考（最高）／阪本豊一

保護者に語る例話
外国籍児童の社会自立と共生を願って／大杉明彦
子どもへの「本当の愛」／関根廣志

教師に語る例話
『教えるプロ』としての眼を育てよう／我孫子誠
初等教育は三つ子の魂教育／平賀数人