特別附録
指導計画の基本的な考え方と年齢別　年の計画
・幼稚園教育要領、保育所保育指針、幼保連携型認定こども園教育・保育要領に配慮
・本誌『保育とカリキュラム』に掲載している指導計画の書き方、基本指針を解説！
・動画とセットで園内研修に活用できます！



特典動画
子どもの姿が“だんだん”見えてくる指導計画の書き方と活用

「指導計画作成の視点」が広がり、「計画と実践がつながるおもしろさ」を再確認できる約20分間の研修動画です。園内研修で活用することで、指導計画を書く意味を改めて園内で再認識でき、「前向きに書いてみよう」と思えるきっかけに！



特集１
新年度だからこそ子どものストレスサインを見逃さないで！！

子どもの不安や緊張から見えてくるストレスの事例から、新年度の“ドキドキ”を“大丈夫”に変える、環境や援助、大切にしたいポイントをお伝えします。



特集２
“次の活動”と“まだ遊びたい子どもの気持ち”のジレンマで悩んでいませんか？

汐見稔幸先生監修。一日の流れを考える中で「まだ遊びたい」と言う子どもがいると、「子どもの気持ちは受け止めたいけれど…」と悩むことがあると思います。そのようなときにどう対応しているか、いろいろなエピソードを紹介します。



０・１・２歳児特集
新年度の食べない・食べられないに向き合おう！

新年度によくある、食べない・食べられない子ども。それには様々な理由が考えられます。どんな理由があるか、保育者ができることは何か、管理栄養士の先生にお聞きしました。

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