特 集
音声指導で秋の授業に
スパイスを新しい気持ちで授業を再スタートさせる２学期が始まりました。生徒も教師も，楽しく，気軽に，英語を使って，自分の思いを教室という広場に出し合えるようなイメージで，授業を組み立てたいものです。今月は，秋の授業を活性化させるスパイスとしての音声指導のアラカルトをお届けします。巻頭論文では英語指導における音声指導の位置づけを明らかにし，小中高大の実践論文では，その具体的な取り組みを紹介します。音声指導の資料も掲載します。

● 巻頭論文
音声指導で２学期の授業が変わる
─ 初めの一歩より，途中の一歩こそ─ 7
海木 幸登

● 実践 小学校
音声指導も意味がわかってこそ
～英語だって「耳」と「目」と「心」で～ 10
綾部 文

● 実践 高校
アクティビティを効果的に用いて
生徒のやる気を引き出す～音声を中心に～ 12
室井 明

● 実践 大学
日本語から英語発音練習 14
吉牟田 聡美

● 実践 中学
えっ？ わからない？ がチャンス！
一度でわからなきゃ二度目があるさ！
音声による発表ですべてが終わる！ 17
角崎 祐美

● 特集コラム
秋のおすすめ音声教材！　Check them out！ 19
編集部

今月の詩 1

Readers’ Square －読者の広場 2

中国人と日本人 第１回 3
嶋津 訓一

Essay ことば 6
The Collective Self-Defense Zombie
ジャン・ユンカーマン

新英研の宝×教材のチカラ 第76 回 20
The Story of Anne Frank
中村 龍彦

どうする日本の英語教育 第19 回 23
高校における「英語教育」 －その意義と課題（その２）－
萩原 一郎

授業づくり講座 第43 回 24
要約の指導を組み立てる
─授業の知的探検のすすめ─
片岡 英明

授業をおいしくするスマイル・レシピ 85 26
海外への憧れを自己表現に ～行ってみたい国BOOK ～
廣橋 智美

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　Sunshine 28
人の特徴を紹介しよう！
鶴指 勝雄

2 年　NEW CROWN 30
Let’s Read ２ A Pot of Poison
日本古典芸能で英語劇に挑戦!!
福島 悦子

3 年　NEW HORIZON 32
Unit ５ で名詞を説明する言葉，たくさん勉強します
富崎 千賀

高校英語の創造的な扱い方 34
英語表現Ⅰ（旧オーラルコミュニケーションⅡ）の授業を
どう組み立てるか ～人間的な共感と連帯をめざして～
新井 靖史

授業に歌を 192 36
Everything at Once
棚谷 孝子

みんなで創る小学校英語 第67 回 38
Team-teaching　The Long and Winding Road
梁瀬 千起

私の50 分 第18 回 40
支援学級の子どもたちは50 分の授業がもちません
－ 個別学習と小集団学習で英語を学ぶ喜びを －
長谷川 和久

ここはこう教える ～生徒がわかる文法の指導と説明 第7 回 42
過去分詞について
田村 蒸治

私の授業づくりの素　おすすめはこれだ！ 第6 回 43
スマホ・タブレットから動画を手軽に，効果的に
辻 圭子

特別記事 44
中学新教科書を読む― 現場の目で見た2016年度（平成28年度）版教科書― 　第２回　各教科書の特徴
新英研東京支部

Book Review 45
日本語学を斬る
多文化の視点から学ぶ歴史と文化

支部・サークルの活動から／掲示板 46

新英研の窓／編集後記 48

To and Fro 連載102 i
左京 育雄

自分で自然にわかっちゃう うれしい英文法 連載6 ii
阿原 成光

つれづれなるままに 連載100 iv
森山 淑夫