生徒がのってこない時
─ 子どもの見方を広げる─
最近の生徒は「授業にのってこない」「ともすれば寝てしまう」「先生が教えていても楽しくない」など，「授業不成立」の形が変わってきており，このような形の「授業不成立」に悩む教師も多いと言われます。生徒の心と先生の心が通い合うような本当の「授業」を成立させるにはどうすればよいのでしょうか。巻頭論文は，今現場で何が起こっているのか，子どもたちのおかれている状況を明らかにし，教師はどうあるべきか，どう取り組んでいくべきかについて論じます。実践論文では小中高の現場の状況と実践を紹介します。

● 巻頭論文
子どもたちが安心して学び生活するために
─子どもらしさが許されない社会に抗って─ 7
馬場 久志

● 実践 中学
豊かな学力観を生徒に！ ─生徒の学力観を広める試み─ 11
久保田 優子

● 実践 高校
チームで取り組んだ授業づくり
─「コミュニケーション英語」における音読と協同学習の探求─ 14
葛巻 真希雄

● 実践 小学校
「自己決定する」ということ 17
井深 晴夫

今月の詩 1

Readers’ Square ―読者の広場 2

中国人と日本人 第4 回 3
嶋津 訓一

Essay ことば 6
戦争を否定する人間らしい感覚を育てる
関原 正裕

新英研の宝×教材のチカラ 第78 回 20
マララ演説音読授業の試み
―ノーベル平和賞受賞演説を教材としてー
岩間 龍男

どうする日本の英語教育 第22 回 23
中学校の英語教育は今（1）
進む二極化と少人数・習熟度別指導の現状
柏村 みね子

授業づくり講座 第46 回 24
英語がわからん，好かんという生徒
～少しでも好きにならせるには～
中村 龍彦

授業をおいしくするスマイル・レシピ 88 26
万能Q&A で大助かり！
池田 賢志

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年　Sunshine 28
PROGRAM ９　私の ?ing 指導実践例
直井 孝太郎

2 年　NEW CROWN 30
「どっち派？」クラスの意見に物申す！
グラフでプレゼン
廣橋 智美

3 年　NEW HORIZON 32
卒業制作：「自分の考えをスピーチにしよう」
Writing+ ２ とMulti+ ２
辻 圭子

高校英語の創造的な扱い方 34
「できた！」気にさせるテストのアイデア
森島 友樹

映画で学ぶ楽しい英語の授業 第108 回 36
High School Musical １ & ２
鈴木 政浩

みんなで創る小学校英語 第70 回 38
もっと知りたいケニアのこと
もっと考えよう自分のくらし
大城戸 玲子

私の50 分 第21 回 40
50 分を大事にし，より多くの活動を! ～約20 の活動で
英語を学ぶ楽しさを体感できる授業を！～
尾張 至伸

ここはこう教える ～生徒がわかる文法の指導と説明 第9 回 42
英語は‘数’にうるさい！～入門期の指導
荒木 好枝

私の授業づくりの素　おすすめはこれだ！ 第8 回 43
楽しい音声付き英語絵本と，読み聞かせのコツ
小田 尚子

新英研 第53回全国大会 福島大会 現地だより 第1 回 44
「福島の今」から発信し，豊かな教育の創造を！
安藤 勝夫

Book Review 45
英語の害毒
松本亨と「英語で考える」―ラジオ英語会話と戦後民主主義

支部・サークルの活動から／掲示板 46

2015 年度新英研冬のブロック集会 47

新英研の窓／編集後記 48

自分で自然にわかっちゃう うれしい英文法 連載9 ii
阿原 成光

つれづれなるままに 連載103 iv
森山 淑夫

＊「 To and Fro」は著者の都合により休載します。