特集 ことばを通して多様性を学ぶ
新英研第55回全国大会in長崎

● 座談会
九十九の出会いで紡いだ長崎大会
～つながりを教室へ，そして未来へ
　岸川奈津美　阪下 司　鈴木桃子　前田 薫　吉岡潤子　まとめ：柏村みね子

● 大会ルポ
平和への願いを胸に，
多様性を分かち合えた長崎大会！

● 記念講演
言語を学ぶということ
　内田　樹氏

●分科会レポート
外国語教育の４目的に迫る，新英研の英知が宿る分科会
第１分科会●外国語教育の目的論と教材論について，自分の軸を持ちたい！　棚谷孝子
第２分科会●ＡＩ時代こそ「読み取り」の出番！　阿波谷博史
第３分科会●「熱意、アイディア，同僚性」でわくわく文法指導！　新妻恵美子
第４分科会●主体的な音声の学びが生徒を変える　大栗健二
第５分科会●ＡＩ時代に求められる英語学力～つながる，共に伸びる主体的な学び～安部直子
第６分科会●協同学習で授業・学校が変わる！　より深い学びをどう実現していくか？　根岸恒雄
第７分科会●"まなざし"をすべての生徒に！　どの子にもわかる授業をめざして！　小美濃　博
第８分科会●考え感じたことを表現する本物の自己表現へ　清水真澄
第９分科会●生徒の自発的な発想を大切にした平和教育の発展を　島崎嗣生
第10分科会●小学校英語で考えなければならないことは？　瀧口　優
●新英研講座
　心と頭を揺さぶる授業―生徒の目線で授業をつくる
●テーマ別分科会・ワークショップ
　創造的授業づくりから平和につながる国際交流へ


●ポスターセッション／教材展示
　韓国，台湾，アフリカ，地元長崎など賑やかに交流
　～支部，サークルからの出品も大好評～


●実践レポート　知りたい気持ちを原動力に
「ハンナのかばん」に続けて読む
　新井 綾


●ミニ・レポート
　少人数授業でも，仲間とつながる活動を入れたい
　大越範子

● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第３回
～ALTの個性を生かして～
　松口ますみ

● Essay ことば
ESTA申請で体験した「世界」
　緒方智子

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第33回
大学１年の基礎クラスにおける４人班の授業から
　瀧口　優



● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２３
Skit発表のすすめ
　渡辺美夏子

CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
見える化をきっかけに
～お気に入りの人を紹介しよう～
　赤荻さやか

● ２年　NEW CROWN
もっと読みたくなるReadingの授業とは
～New Crown 2のReading実践をふりかえる～
　柏村みね子


● ３年　New Horizon
Unit 6を創造的に扱う
　文法は基本を押さえて確実に，長文の読み取りは絵で表現！
　嶺岸陽子

● 高校英語の創造的な扱い方
「変化の実感」で生徒の自己肯定感を高める
　阪下　司

● 授業に歌を　211
DIRTY WORK
　高橋美佳



● みんなで創る小学校英語　第105回
「英語」を学ぶは誰のため？　何のため？
―小学校教員養成課程の学生とカナダ人小学校教諭の
　交流を通して―
　尾関はゆみ

● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第21回
多読で英語に自信を！
「SAKAI TADOKU CHALLENGE」から始めた実践
　池田亜紀

● 特別記事
改善協「『新学習指導要領』などに対する意見」を提出！
　池田真澄

● 小学校英語のリアル　第９回
子どもたちの声に耳を傾けて進める外国語活動
　関口友子

● Book Review
『先生のための小学校英語の知恵袋』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『「現代史と現代認識に関する調査」報告書』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 新英研の窓／編集後記

*「新英研の宝×教材のチカラ」 「ちょっとチャット英文」「韓国の英語教育―A Teacher's Poem」は休載します。