特集 小学校英語の文字指導を
どうしますか？


● 巻頭論文
小学校英語における読み書き指導
　高松理英子


● 実践小学校
マイネーム・プロジェクト
文字学習の必要性について，「名前」を通して児童に体験させる活動
　阿部志乃


● 実践小学校
ローマ字指導をどうするか
　北野ゆき

● 実践中学
小学校の先生方へ
やりましょう！先生がワクワクすること
文字指導も「言語・文化・自己表現」のトライアングルで
　安部直子


● 今月の詩

● Readers' Square―読者の広場

● ALTと一緒に　第６回
～同じ教師・人間として～
　松口ますみ

● Essay ことば
「語学教育は平和教育」その２
　ピーターソン・ひろみ



● 新英研の宝×教材のチカラ　第112回
いじめを乗り越えることばの力
心が強くなることばを読む
　大栗健二


● ちょっとチャット英文　授業で触れたい英文　第31回
Defend Article 9!(９条を守ろう！)
　奈良勝行

● 教室を豊かな学び合いの場に
～協同学習・学習集団づくりのすすめ！　第36回
協同学習で人類の平和について考える。
自主教材で学びを深めよう！
　田中　渡


● 授業をおいしくするスマイル・レシピ　１２６
早口言葉Tongue Twisterで
英語の発音・を楽しもう
　津田幸介



CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

● １年　Sunshine
英語で紙芝居をしよう！
～リーディング教材を使った活動～
　田中美香


● ２年　NEW CROWN
Let's Read 2 「本文を理解する」
「メッセージを伝える」力をつける
　高草木直子

● ３年　New Honzon
学び方に一工夫
『学び合い』を通した読み物教材への取り組み
　松本涼一

● 高校英語の創造的な扱い方
こころ動かすいい教材あれこれ
～明日からでも使ってみたい英文～
　野崎雅和



● 映画で学ぶ楽しい英語の授業　第127回
『ふしぎの国のアリス』を
"ジャンプ(発展)課題"として扱った授業実践
　伊藤紳一郎



● みんなで創る小学校英語　第108回
中学でも英語が楽しめるために
140時間でつけたい力
　赤坂正志


● 読める長文，楽しい多読―物語の力を授業に　第24回
優劣のかなたで,読みひたり,学びひたろう！
―連載最終回にあたって,教師と生徒に贈る言葉
　弘山貞夫


● 小学校英語のリアル　第12回
現場教師の対応では限界
　瀧口　優

● 韓国の英語教育―KETGの成立　第11回
'English News Literacy' club
KETG (韓国英語教師の会)機関誌より
　박발진

新英研 第56回全国大会愛知大会現地便り　第３回
「熱田」の町で「熱い」大会を
～第56回大会開催予定会場と周辺のご案内～
　工藤泰三

● Book Review
『世界が見たニッポンの政治』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。
『子どもの英語にどう向き合うか』クリックするとAmazonで、該当の書籍のページを開くことが出来ます。

● 支部・サークルの活動から／掲示板

● 『新英語教育』 (2018年度)総目次

● 新英研の窓／編集後記