5月号　特集　
この文法にはこの例文を
～実感をともなった基本文を～
　

今月は私たちが授業で扱っている例文にスポットを当てます。良い例文とは どんな例文でしょうか？　英文法学習を楽しくする例文とは？　On Timeな 文、そしてこれからもずっと伝えていきたい文、顔の見える例文、生徒のつ くる例文など、新英語教育研究会文法分科会の成果を中心に特集します。


■巻頭論文
良い例文とは
　小山内 洸

■実践 中学
On Timeな文
そして、これからもずっと伝えていきたい文
　内海明子

■実践 高校
顔の見える例文、力ある例文、生徒の作る例文
　花田禮司

■研究
英文法学習をたのしくする例文とは
　奥西正史

■資料１
例文の探し方～海外の辞典・ネットetc
　和田さつき

■資料２
この文法にはこの例文を
　竹島さち子



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今月の詩


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Readers' Square―読者の広場


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安芸の青空　第２回
　是恒真澄


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Essay ことば
「ことば」が届くとき
　神　直子


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新英研の宝×教材のチカラ　連載14回
Friedrich―『あのころはフリードリッヒがいた』から
　緒方智子


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小学校英語　元気の泉　連載12回
子どもたちが元気でハッピーであるために
　坂本ひとみ


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授業をおいしくするスマイル・レシピ　20
高校の授業開き
　中村龍彦


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名作の小道　連載24
An Ordinary Man
　泉　康夫



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新英研カフェ　連載第２回
英語カルタ取り
　田中　渡



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CREATIVE TEACHING
中学教料書の創造的な扱い方

１年　Sunshine
Be動詞に命を！
　大口雅也

２年　NEW CROWN
過去形Be動詞で、幼い頃の皆とご対面
　福島悦子

３年　Total
良い指示・発問で授業を変える
　足立鋼治


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高校英語の創造的な扱い方
Readingのモティベーションを高める
　清水真澄


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映画で学ぶ楽しい英語の授業　連載75
魔法にかけられて
　奈良勝行



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みんなで創る小学校英語　連載第２回
ゆっくりゆっくり一歩・一歩
　北野教子



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Book Review
人間を育てる英語教育
ワークショップガイド
世界一わかりやすい英文法の授業


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弘山貞夫の本棚　連載7



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支部・サークルの活動から／掲示板



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新英研第47回全国大会現地だより　第５回


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新英研の窓／編集後記


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To and Fro　連載37
　左京育雄



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つれづれなるままに　連載37
　森山淑夫