新英語教育 5月号 (発売日2012年04月10日) 表紙
  • 雑誌:新英語教育
  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月20日
  • サイズ:B5
新英語教育 5月号 (発売日2012年04月10日) 表紙
  • 雑誌:新英語教育
  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
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  • サイズ:B5

新英語教育 5月号 (発売日2012年04月10日)

高文研
特 集
自己表現が自分を変える
クラスを変える
今月は英語の授業における中心的な人間教育の場であり,子どもの成長と人間形成において重要な役割を担う自己表現についての特集です。巻頭論文では,自己表現が...

新英語教育 5月号 (発売日2012年04月10日)

高文研
特 集
自己表現が自分を変える
クラスを変える
今月は英語の授業における中心的な人間教育の場であり,子どもの成長と人間形成において重要な役割を担う自己表現についての特集です。巻頭論文では,自己表現が...

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『新英語教育』には、生徒の心を育てる教材、どの生徒も目を輝かせて取り組む授業法が満載です。

目次

特 集
自己表現が自分を変える
クラスを変える
今月は英語の授業における中心的な人間教育の場であり,子どもの成長と人間形成において重要な役割を担う自己表現についての特集です。巻頭論文では,自己表現が生徒の自尊感情を高め,行き詰まった授業を変えることを明らかにします。小学校の実践では子どもの生活に根ざした自己表現,中学実践ではクラスの仲間をつなげる自己表現活動,中高実践では一日の学びの振りかえりとしての「ジャーナル」と生徒同士が学び合うWriting Workshop,高校実践では困難な現場で誰でも取り組める自己表現活動を紹介します。

●巻頭論文
自己表現活動から学んできたこと・考えること 7
小美濃 博

●実践[高校]
自己表現が開くとびら 10
北川 慎一

●実践[中・高校]
Lifelong Writer を育てる学びを求めて 13
小泉 香織

●実践[中学]
自己表現で 「Heart to Heart」 16
七田 桂子

●実践[小学校]
ゆっくりゆっくり 一歩一歩 19
北野 教子

今月の詩 1

Reader’s Square ?読者の広場 2

北のチャランケ 第2回 3
大口 雅也

Essay ことば 6
“困る子”は“困っている子”
小川 修一

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第38 回 22
原爆と平和・今の広島について考える 英文自主教材
“Another story of August 6th”
小美濃 博

英語教師として歩くための24 章 第12 章 25
子どもとの関係づくりについて
小部 修

授業をおいしくするスマイル・レシピ 44 26
語源から推測を楽しむ「単語クイズ」
池田 真澄

授業づくり講座 第2回 28
素材を教材に変えるレシピ
海木 幸登

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年 TOTAL ENGLISH 30
ゆっくり,豊かな英語の世界へ
柏村 みね子

2 年 NEW HORIZON 32
場面設定をよりリアルに
八島 裕子

3 年 Sunshine 34
書き込みいっぱいの「表現よみ」シナリオ作り
畑中 敦子

高校英語の創造的な扱い方 36
5 月の授業でもう1 本ヒットを打つために
片岡 英明

映画で学ぶ楽しい英語の授業 87 38
Mulan by Disney
小田 尚子

みんなで創る小学校英語 連載 第26 回 40
心を通した音声による自己表現で
もっと知り合うつながり合う
安部 直子

新英研第49 回全国大会 現地便り 第5回 42
平和と命の尊さをいっしょに学びませんか
望月 照己

Book Review 43
あなたとわたし わたしとあなた
カタカナ語 目からうろこ
ガンディーの言葉

私の本棚 1 44
鈴木 政浩

支部・サークルの活動から/掲示板 45

新英研の窓/編集後記 48

To and Fro 連載61 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載61 ii
森山 淑夫

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商品情報・内容

  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月20日
  • サイズ:B5

■ 『新英語教育』は生徒が興味を持ち、やる気になって取り組む教材と授業法をお届けします。

『新英語教育』は1959年に設立され、実践に即した英語教育を長年研究してきた新英語教育研究会が月に1回発行している英語教育の研究誌です。英語の授業はただ文法や英単語を機械的に暗記させるのではなく、生徒が興味を持ち、やる気になって授業に取り組むようになるための優れた教材を用いることが大切です。教え方も同様で、子どもたちが自ら学ぶようになるための様々な工夫が必要です。今も生徒の心に響く伝統的な教材や授業法を基本にしながらも、常に新しい教材と新しい授業法を研究し、あなたにお届けします。

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