新英語教育 3月号 (発売日2013年02月09日) 表紙
  • 雑誌:新英語教育
  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月20日
  • サイズ:B5
新英語教育 3月号 (発売日2013年02月09日) 表紙
  • 雑誌:新英語教育
  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
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  • サイズ:B5

新英語教育 3月号 (発売日2013年02月09日)

高文研
特 集
じっくり味わう 楽しく深める教科書教材
新教科書が現場に登場し,「4 技能の統合」を合い言葉に,読み物教材のページ数が増えました。教科書に登場した読み取り教材の深い読み取りを実現するためのポイ...

新英語教育 3月号 (発売日2013年02月09日)

高文研
特 集
じっくり味わう 楽しく深める教科書教材
新教科書が現場に登場し,「4 技能の統合」を合い言葉に,読み物教材のページ数が増えました。教科書に登場した読み取り教材の深い読み取りを実現するためのポイ...

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『新英語教育』には、生徒の心を育てる教材、どの生徒も目を輝かせて取り組む授業法が満載です。

目次

特 集
じっくり味わう 楽しく深める教科書教材
新教科書が現場に登場し,「4 技能の統合」を合い言葉に,読み物教材のページ数が増えました。教科書に登場した読み取り教材の深い読み取りを実現するためのポイントを追求してみました。実践提案として,高校・大学の先生が中学校教材をじっくり読み取るレシピを,中学の先生が高校教材の総合的アプローチを提案します。また中高の教科書を味わい深める実践も紹介します。中3 の最後に読ませたい教材リストも掲載しています。


●特集実践[中学]
投げ込み教材で教科書を生かす
―Stevie Wonderからキング牧師へ― 7
歌田 多恵
●特集実践[高校]
心に残る授業を 〜プロジェクト型授業の有効性〜 10
田中 渡
●特集資料
中3 最後に読ませたい教材 13
竹島 さち子
●特集実践提案[中学]
愛が人間の心を変える!
オー・ヘンリー JIMMY VALENTINE を読む 14
島崎 嗣生
●特集実践提案[高校]
高校教科書教材を丸ごと楽しむレシピ 16
別府 邦子

今月の詩 1

Readers’ Square −読者の広場 2

石巻だより 第6 回 3
松浦 泰二

Essay ことば 6
言葉について
石井 清

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第48 回 18
コタンのシュバイツァー
〜高橋医師の生涯〜
重久 眞貴子

英語教師として歩くための24 章 第21 章 21
英語教師をめざす学生たちと共に
戸田 康

授業づくり講座 第12 回 22
英語授業づくりの樹(2)
海木 幸登

授業をおいしくするスマイル・レシピ 54 24
読み取り授業の締めくくりを自己表現とTT で
森川 正美

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年 TOTAL ENGLISH 26
Reading 3 の絵本作りとまとめとしての文集作り
阿久津 仁史

2 年 NEW HORIZON 28
見つめてみよう!「日韓交流」の今を!!
馬場正衣 & 遠藤慎一

3 年 Sunshine 30
1 年間のまとめにスピーチを
森田 康寛

高校英語の創造的な扱い方 32
教科書で読みの技法を
片岡 英明

映画で学ぶ楽しい英語の授業 92 34
プラダを着た悪魔 その2
吉牟田 聡美

みんなで創る小学校英語 連載 第36 回 36
全ては子どもの健やかな成長のために
町田 淳子

新英研第50 回全国大会 札幌 現地便り 第3回 38
祭りでHappy! ― 学びあふれる分科会
大口 雅也

Book Review 39
時論 日本の異言語教育
ゴールドスタンダード
映画で学ぶ英語学

鈴木政浩の私の本棚 6 40
鈴木 政浩

総目次(2012 年4 月号〜2013 年3月号) 41

支部・サークルの活動から/掲示板 45

新英研の窓/編集後記 48

To and Fro 連載71 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載71 ii
森山 淑夫

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商品情報・内容

  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月20日
  • サイズ:B5

■ 『新英語教育』は生徒が興味を持ち、やる気になって取り組む教材と授業法をお届けします。

『新英語教育』は1959年に設立され、実践に即した英語教育を長年研究してきた新英語教育研究会が月に1回発行している英語教育の研究誌です。英語の授業はただ文法や英単語を機械的に暗記させるのではなく、生徒が興味を持ち、やる気になって授業に取り組むようになるための優れた教材を用いることが大切です。教え方も同様で、子どもたちが自ら学ぶようになるための様々な工夫が必要です。今も生徒の心に響く伝統的な教材や授業法を基本にしながらも、常に新しい教材と新しい授業法を研究し、あなたにお届けします。

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