■本誌調査　
大学・大学院卒新入社員教育の実態
◎調査結果の概要
◎集計表 主な調査項目
新入社員の採用の有無／新入社員教育に対する考え方／新入社員の育成期間／新入社員教育の実施状況／新入社員教育の実施日数・期間／集合研修の実施形式／外国籍新入社員に対する研修実施・運営上の配慮／入社前および導入教育における１人当たり教育費用／入社前教育の実施内容／導入およびフォロー教育での集合研修の内容／新入社員指導員制度の導入状況／標準的な新入社員指導員の年齢層／新入社員指導員の業務／指導員に対する人材開発部門からの支援
◎企業別実態
１.2019年度新入社員教育の実施状況
２.入社前教育での教育内容
３.入社前教育で工夫した点
４.導入教育で工夫した点
５.フォロー教育で工夫した点
６.新入社員指導員制度の名称
７.新入社員教育の課題
◎追加調査
新型コロナウイルス影響下での、2020年4月入社者に対する新入社員教育等の状況

■追加調査　全日本空輸
最新機器を用いたリアルな訓練やコミュニケーション活性化を図る研修施設

【連載】
◎幸せな職場につながる　自己肯定感の高め方(5)
　日本セルフエスティーム普及協会 代表理事　工藤紀子(3)
◎ビッグワードからひも解く 研修を創るゲーム的思考法(2)
　カレイドソリューションズ 代表取締役　高橋興史
◎Art Driven Business(2)
　ファーム・アルファ 代表取締役　村田博信
◎人材開発あるある学(2)
　人材開発コンサルタント　山﨑　紅
◎天を相手にせよ(11)
　自在 代表取締役　根本英明
◎人材開発部門のデータ活用(11)
　半蔵門オフィス 代表　南雲道朋
◎臆せずきちんと伝えられる　話し方のコツ(5)
　ラジオDJ　麻生けんたろう
◎睡眠学研究者の体内リズム改善教室(12)（最終回）
　明治薬科大学 准教授　駒田陽子

【教育スタッフＰＬＡＺＡ】
◎「伝える」を理解するプレゼン技術教室　 前田鎌利（プレゼンテーション協会 代表理事）
◎行動科学から始める人材育成　 榎本あつし（MillReef 代表取締役）
◎社内講師道Ｑ＆Ａ　 藤﨑雄三（オール・アウト 代表取締役）
◎共感力向上のすすめ　 高杉尚孝（高杉尚孝事務所 代表）
◎教育コンサルタントの自画像　 天野　勝（永和マネジメントコンサルティングセンター センター長）
◎教育スタッフの「仕事」日誌　 大西剣之介（日清食品ホールディングス 人事部 係長）

◎Book Review　YAを読もう！（北井 弘）