目次


特集　文部科学省調査8.8％から考えるミライの支援
特集について／笹森　洋樹
〈巻頭〉「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」の意味と結果が示すもの／生方　裕
〈巻頭〉「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」の結果を深堀り要所解説／笹森　洋樹
〈巻頭〉「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査」過去２回の結果をも踏まえた未来予想／上野　一彦
特別支援教育にかかわる多方面の有識者からのオピニオン
（１）厚生労働省の立場から未来の特別支援教育を展望する／山根　和史
（２）医療の立場から未来の特別支援教育を展望する／宮本　信也
（３）教員養成の立場から未来の特別支援教育を展望する／野澤　和弘
（４）小学校管理職の立場から未来の特別支援教育を展望する／喜多　好一
（５）中学校管理職の立場から未来の特別支援教育を展望する／近藤　克代
（６）高等学校管理職の立場から未来の特別支援教育を展望する／竹本　弥生
（７）教育委員会の立場から未来の特別支援教育を展望する／横山　貢一
（８）教育センターの立場から未来の特別支援教育を展望する／寺尾　祥訓
（９）誰もがわかる授業づくりの視点から未来の特別支援教育を展望する／阿部　利彦
（10）特色のある学校づくりを行う校長の視点で未来の特別支援教育を展望する／田中　裕一
（11）民間の支援機関から未来の特別支援教育を展望する／野口　晃菜
（12）卒後の共に働く立場から未来の特別支援教育を展望する／井上　育世
（13）LD学会がもつ未来の特別支援教育への展望／涌井　恵
（14）特別支援教育士資格認定協会がもつ未来の特別支援教育への展望／花熊　曉
ESSAY
ゲーム依存の対策を急げ／樋口　進
写真で見る運動発達支援と教具 (第3回)
／池田　千紗・鴨下　賢一
発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 (第39回)
／杉浦　徹
【特別寄稿】こども家庭庁について
／今出　大輔
算数の学習に困難のある子どもへの支援 (第7回)
／伊藤　一美
教室の中の愛着障害 (第3回)
／米澤　好史
子ども理解に役立つ！行動観察から始めるアセスメント (第3回)
／鳥居　深雪
実行機能の理解と支援 (第7回)
／今井　正司
ハジメテ先生のためのＩＣＴ活用の授業づくり実践 (第3回)
／木田　啓二
特別支援教育ほっこり日記 (第7回)
／坂井　聡
一度は手にしたい本
発達障がいといじめ（小倉正義編著）／通常学級でできる発達障害のある子の学習支援（内山登紀夫監修　川上康則編）／松本　秀彦
S.E.N.S実践の小箱 (第1回)
／田畑　牧子
SENS for S.E.N.S (第34回)
S.E.N.Sになって／松崎　慎也
S.E.N.Sになって／根本　清子
特別支援教育士資格認定協会からのお知らせ
編集後記
／笹森　洋樹