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特別支援教育の実践情報 雑誌の内容
- 出版社名:明治図書出版
- 発行間隔:隔月刊
- 発売日:奇数月22日
特別支援教育の実践情報 2021年1月号 (発売日2020年11月21日) の目次
特集について
[提言]新学習指導要領 自立活動の指導の充実に向けて
Q&A 自立活動の指導のアレコレ
[実践]「自立活動の指導」の実際
トピックス (第83回)
わたしと特別支援教育 (第29回)
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
授業を面白くする手作りグッズ
授業を面白くする手作りグッズ
子ども生き生き学習活動
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第17回)
はじめて特別支援教育コーディネーターになったら―Q&Aでズバッと解決! (第5回)
コピーして使える!プリント+ビデオクリップ (第5回)
広がれ!自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 (第5回)
つまずきにあわせたアレンジがわかる!知的障害のある子への指導と教材 (第5回)
通常の学級で行う!みんなの自立活動 (第5回)
ワーキングメモリの働きと学習支援 (第5回)
不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび&学習支援 (第11回)
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第17回)
編集後記
+ 特別支援教育の実践情報の目次配信サービス
特別支援教育の実践情報のレビュー
総合評価:
★★★★★
4.75
全てのレビュー:4件
レビュー投稿で500円割引!
特別支援教育の最新情報や全国各地の現場での実践が読みやすく書かれている。若手からベテランまで、抵抗なく読むことができる必読の雑誌です。
購読して4年になりますが、毎回、最新の情報を入手でき、現場にも役立てています。また、必要な時に読み返し。この分野で仕事をされる方にとっては、おすすめの専門雑誌です。
いろいろな事例や情報が載っていて、勉強になります!!
中身が全体的に読みやすい。若い先生からベテランの線まで幅広く読むことのできる雑誌だと思います。また,アイデアあふれる授業実践も掲載されていて非常に参考になります。今後も続けて一愛読者として購読していきたいです。
特別支援教育の実践情報のバックナンバー
特集について
[提言]新学習指導要領 自立活動の指導の充実に向けて
Q&A 自立活動の指導のアレコレ
[実践]「自立活動の指導」の実際
トピックス (第83回)
わたしと特別支援教育 (第29回)
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
授業を面白くする手作りグッズ
授業を面白くする手作りグッズ
子ども生き生き学習活動
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第17回)
はじめて特別支援教育コーディネーターになったら―Q&Aでズバッと解決! (第5回)
コピーして使える!プリント+ビデオクリップ (第5回)
広がれ!自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 (第5回)
つまずきにあわせたアレンジがわかる!知的障害のある子への指導と教材 (第5回)
通常の学級で行う!みんなの自立活動 (第5回)
ワーキングメモリの働きと学習支援 (第5回)
不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび&学習支援 (第11回)
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第17回)
編集後記
特集について
[提言]新学習指導要領で求められる最新キャリア教育
[提言]特別支援教育で求められるキャリア教育
Q&A 今さら聞けない!キャリア教育って?
[実践]学校で行うキャリア教育
[コラム]「学校から社会へ」「子どもから大人へ」生徒の成長をつなぐ
【特別寄稿】知的障害特別支援学校小学部のプログラミング教育を取り入れた自立活動
トピックス (第82回)
わたしと特別支援教育 (第28回)
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
授業を面白くする手作りグッズ
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第16回)
はじめて特別支援教育コーディネーターになったら―Q&Aでズバッと解決! (第4回)
コピーして使える!プリント+ビデオクリップ (第4回)
広がれ!自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 (第4回)
つまずきにあわせたアレンジがわかる!知的障害のある子への指導と教材 (第4回)
通常の学級で行う!みんなの自立活動 (第4回)
ワーキングメモリの働きと学習支援 (第4回)
不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび&学習支援 (第10回)
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第16回)
編集後記
特集について
グラビア/工夫いっぱい!自作教材大集合
[提言]教材を活用して個に応じた指導をしよう
[提言]ICTを活用して個に応じた指導をしよう
[実践]アイデア教材&ICTを活用した個に応じた指導と支援
[実践]工夫が効いた自作教材にチャレンジ
ミニ特集 プログラミング教育にチャレンジ!
トピックス (第81回)
わたしと特別支援教育 (第27回)
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第15回)
はじめて特別支援教育コーディネーターになったら―Q&Aでズバッと解決! (第3回)
コピーして使える!プリント+ビデオクリップ (第3回)
広がれ!自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 (第3回)
つまずきにあわせたアレンジがわかる!知的障害のある子への指導と教材 (第3回)
通常の学級で行う!みんなの自立活動 (第3回)
ワーキングメモリの働きと学習支援 (第3回)
不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび&学習支援 (第9回)
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第15回)
編集後記
特集について
[提言]新学習指導要領 育成すべき資質・能力をおさえた授業づくり
国語の授業づくりのポイント
国語の授業づくりの実際
算数・数学の授業づくりのポイント
算数・数学の授業づくりの実際
トピックス (第80回)
わたしと特別支援教育 (第26回)
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
授業を面白くする手作りグッズ
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第14回)
はじめて特別支援教育コーディネーターになったら―Q&Aでズバッと解決! (第2回)
コピーして使える!プリント+ビデオクリップ (第2回)
広がれ!自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 (第2回)
つまずきにあわせたアレンジがわかる!知的障害のある子への指導と教材 (第2回)
通常の学級で行う!みんなの自立活動 (第2回)
ワーキングメモリの働きと学習支援 (第2回)
不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび&学習支援 (第8回)
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第14回)
編集後記
特集について
特別支援学校の先生になったら知っておきたい学級開きの心得
特別支援学級の先生になったら知っておきたい学級開きの心得
通級指導教室の先生になったら知っておきたい学級開きの心得
出会いを演出する学級づくりのアイデア&グッズ
トピックス (第79回)
わたしと特別支援教育 (第25回)
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
授業を面白くする手作りグッズ
子ども生き生き学習活動
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第13回)
はじめて特別支援教育コーディネーターになったら―Q&Aでズバッと解決! (第1回)
コピーして使える!プリント+ビデオクリップ (第1回)
広がれ!自分らしさを引き出す「おもしろ」図工・美術の授業 (第1回)
つまずきにあわせたアレンジがわかる!知的障害のある子への指導と教材 (第1回)
通常の学級で行う!みんなの自立活動 (第1回)
ワーキングメモリの働きと学習支援 (第1回)
不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび&学習支援 (第7回)
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第13回)
編集後記
特集について
特別支援教育における資質・能力を育む学習評価の考え方
学校現場で受け止める新学習指導要領に基づく学習評価
知的障害特別支援学校における学習評価充実を目指した試み
特別支援学級・通常の学級 通知表「所見」作成のポイント
特別支援学級に在籍する子供への「学習に関する所見」文例
通常の学級の特別な配慮を必要とする子供への「所見」文例
通級による指導を受けている子供への「通級の記録」文例
知的障害特別支援学校 学習評価と「通知表」作成のポイント
知的障害特別支援学校 学習評価と「通知表」文例
トピックス (第78回)
わたしと特別支援教育 (第24回)
アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法
授業を面白くする手作りグッズ
子ども生き生き学習活動
写真で見る 工夫がキラリ★教室環境づくり・校内環境づくり (第12回)
手と目で話そう! 言葉の前のことばとしての教材教具 (第12回)
最前線レポート:「高校の通級」 (第5回)
はじめて通級指導教室の担任になったら―Q&Aでズバッと解決! (第6回)
不器用な子どもに効果抜群の感覚運動あそび&学習支援 (第6回)
児童発達支援事業・放課後等デイサービスとの連携 (第6回)
どの子も楽しく! 指導のポイントがバッチリわかるわくわく造形活動 (第12回)
特別支援教育最前線―紹介します,わが県のホープ&エース (第12回)
編集後記
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こどものとも年少版
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プレゼントをかいに
村田エミコ 作
おさるのお母さんが、3匹の子どもの誕生日プレゼントを買いに出かけます。帽子屋さんで帽子を、かばん屋さんでかばんを、靴屋さんで靴を、そしてケーキ屋さんでケーキを買います。
さて、お母さんはどんなプレゼントを買ったのかな? それは帰ってからのお楽しみ!
お店にずらりと並んだユニークな品物が壮観! プレゼントを選ぶ喜びに満ちた楽しい絵本です。
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こどものとも0.1.2.
2020年12月21日発売
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じゃがーくん
藤島由美 作
じゃがーくんが「よいしょ よいしょ」と、木のぼりしています。
ふくろうくんが「どこいくの?」とたずねると、「いいとこ いいとこ」。さるくんが「どこいくの?」とたずねても、「いいとこ いいとこ」。どんどん上にのぼるじゃがーくん、いいとこには何があるのでしょうか?
じゃがーくんと一緒に、木のぼりする気分でお楽しみください。
赤ちゃんがいい気持ちになれる絵本
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ちいさなかがくのとも
2020年12月21日発売
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おっと おっと おっとっと
小野寺悦子 文/福知伸夫 絵
フラミンゴみたいに片足で立ってみて。ぐらぐらしないで立っていられる? 次に片足のまま、つまさきで立つとどうなる? バランスが崩れて、あらあら、ゆらゆら、おっとっと!
自分の体を使ってバランスで遊ぶ絵本です。ウサギみたいに勢いよく前にはねているとき、急に止まったらどうなる? さあ、体を動かして、いろんな「おっとっと」をやってみよう!
ちいさなふしぎ、みーつけた!
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かがくのとも
2020年12月21日発売
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うみのみちしるべ
谷川夏樹 作
灯台って何をしているのか知っていますか? 海にいくと見かける赤や白の塔、それに夜になると光り出すブイ。あれは何かわかりますか?
道路のない広い海でも、実は船の通り道や信号があるのです。交通ルールは町中だけでなく、海の上でも守られています。
交通ルールが果たす役割と、それを守りながら航海をする様子を描きました。
子どもの強い好奇心=子どもの科学の芽を大きく伸ばす絵本
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ゆめみのえ
山村浩二 作
ケイサイさんは、動物や鳥、虫など、なんでも本物そっくりに生き生きと描く絵師です。
絵を描くときはいつも、対象物をじっと見つめます。見つめるあまり、自分が対象物そのものになった気持ちになるほどです。そんなケイサイさんは、あるとき、不思議な夢を見ました。
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カメとクロジャガー
ルイス・ウルテアガ 採話・原文/星野由美 再話/あべ弘士 絵
湖のほとりで、カメとクロジャガーが出会いました。なりゆきでクロジャガーと力比べをすることになってしまったカメ。木のつるでお互いを引っ張り合う綱引きです。勝ち目のない勝負に思えましたが、カメは湖を見て、ある策を思いつきます。
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<巻頭特集>
★飢餓と食品ロスをなくすには
世界の11人に1人が飢餓に苦しんでいます。
その一方で、日本では大量の食品が捨てられています。
世界の人口をまかなえるだけの食糧が生産されていながら
なぜ「食の不均衡」が起きているのでしょうか。
<ニュース特集>
★はやぶさ2 カプセル帰還
日本の探査機「はやぶさ2」が往復6年の長旅を終え、カプセルを地球に持ち帰りました。
中には小惑星リュウグウの岩石のかけらが入っているようです。
ロマンあふれる宇宙の旅路をたどります。
★がんばれ三セク鉄道
過疎地の鉄道が経営難にあえいでいます。
それでもユニークなアイデアで観光客に乗ってもらおうとがんばっているところがたくさんあります。
その中で「第三セクター」に分類される地方鉄道の取り組みを紹介します。
★ジブリで学ぼう!著作権
宮崎駿監督作品の製作で知られるスタジオジブリが
映画などの場面写真を無料提供して話題を集めています。
作者の権利を守る著作権は大事なものですが、どのような考えで開放に至ったのでしょう。
★バイデンさん新政権発足へ
アメリカ新大統領になるバイデンさんが政権の顔ぶれを発表しました。
重要なポストに有色人種や女性を起用するなど
多様性を重んじる姿勢を明らかにしました。
★ガソリン車新車販売禁止へ
地球温暖化対策の一環で、政府はガソリン車の新車販売を2030年代半ばに禁止します。
今後はハイブリッド車、電気自動車のさらなる普及が課題になります。
★卵かけご飯を世界に
おいしく、安く、栄養豊かな卵かけご飯。
このすぐれものを世界に普及させたいと夢見ているシェフがいます。
生でも安心して食べられる日本の卵を広めて飢餓をなくしたいそうです。
ほかに、次のような11月のニュースを扱っています。
2020年の漢字は「密」/新型コロナ感染拡大でGoToトラベル停止/上野のパンダ、中国への返還が延期
<好評連載>
● ニュース検定4~3級模擬問題
●「ざわつき★ナゾ科学」
● 学習まんが「ニュース探偵 小一郎」
● 言葉で遊ぼう「ねじめのコトバ嵐」
●「ニュース ジョゼでもわかる系」
● ギャグまんが「Newsがわからん!!」
● 時事芸人、プチ鹿島の「オジさんの話を聞いて!」
● おススメのグッズを読者が紹介「イチオシ!」
● 歴史クイズ「レキッパ!!」
●「ニュース勝手に品定め!」
● 動物写真企画「みんな生きている!」
● ニュースなお題に投稿コーナー「答えよ」
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● 不登校がテーマのまんが「わたし行進曲」
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● まんが「パトラっちとこまっち」
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みんな知ってる? 会社のしごと
野田映美 文・絵
子どものみなさん、よく聞いてください。
あなたが学校にいる間、「会社で働く」とはどういうことなのかを丁寧に教えてもらえる機会はほぼないでしょう。しかしあなたが働こうとする時、あなたはすでに「社会のしくみ」や「会社」などについて、当然知っているものとして扱われます。でもこの本を読んでおけば、その時にオロオロしないですむかもしれません。
子どもはもちろん、おとなも楽しめる不思議の世界へようこそ!身の回りのあらゆる”ふしぎ”にせまります。
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