能動的な学びで自律・協働・創造
21世紀型学力を身につけるために、学習履歴の活用や情報の分類分析、持ち帰り学習、健康管理など多様な用途でタブレットＰＣの活用が始まっている
＜２－３面＞ＩＣＴ活用で学びを広げる
能動的な学び（アクティブ・ラーニング)を実現するために多様なアプローチが始まっている。福岡教育大学付属福岡中学校では、学習課題を工夫。丸亀市立郡家小学校ではＰＣ室の自由な開放と教材ツールの活用で、自律の基礎を育んでいる
＜４－５面＞デジタル教科書・教材活用
デジタル教科書を「能動的な学び｣につなげる次の段階の活用が始まっている。富山市立芝園小学校および草津市立志津南小学校の授業活用を取材した
＜６－７面＞ＩＣＴ環境整備は｢計画」から
能動的な学びを視野に入れた取組が小・中・高で広がっており、自治体の教育総合計画が一層重要になってきた。教育の情報化とＩＣＴ環境の実現に向けた自治体の｢情報化プラン｣から今後の方向性が見える
＜８面＞活性化する私学のＩＣＴ環境
私立学校のＩＣＴ環境整備が急速に進んでいる。タブレットＰＣ約1800台をシンプルに活用しているのは、佐野日本大学中等教育学校・高等学校。鎌倉学園中学校・高等学校は、生徒用端末１人１台に備えて無線ＡＰを全室に整備、全職員にｉＰａｄを配備している
連載
教育ＩＣＴデザインに想いを込める（第７回） ・・・・・１面
ＩＣＴキャンパス（第22回） ・・・・・・・・・・・・・９面
目次
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商品情報・内容
- 出版社：教育家庭新聞社
- 発行間隔：月刊
- 発売日：第3月曜日
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教育委員会情報担当、小中高等学校教員や事務職員、管理職（国立・私立・公立）、大学に向け、教育の情報化の最新情報を中心に、ＩＣＴを切り口として各教科に落とし込んだ記事を提供。学校教育予算や各種調査などの最新情報も。学校現場で使いやすい機器やソフトウェアの最新情報や成果を上げている授業事例、行政情報を逐次報道。「教育の情報化に関わる必要なニュースが充実しており、良くまとまっている」と文部科学省をはじめ、学識経験者、現場の先生、情報教育関連団体、企業から好評を得ています
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