Society5.0を支える
新たな学びを推進する
2・3面 教育ICTの新たな役割
学校ICT環境は効率的・効果的な一斉授業から始まり、新学習指導要領で目指される新たな学びの推進や大学入試のCBT化、ポートフォリオ活用、教員の働き方改革と多様な活用に広がっている
4・5面 教員養成×ICT活用
信州大学教育学部では県内の教員研修を支援。和歌山大学教職大学院では、1人1台の情報端末活用を模擬授業で展開しBYOD体制の成功体験を積んでいる。
大阪教育大学大学院では教育センターと連携した研修を提供。
これを教育大学の講義としても位置付けて学校ICT推進リーダー育成に取り組んでいる
6面 私立公立高等学校IT活用セミナー
授業中に生徒がスマホを出していると不安を感じるのが教員。生徒のICT活用を有意にするためには、教員が自らの意識の壁を越える必要がある、と聖徳学園中学・高等学校の品田健教諭は語る
7面 教育委員会対象セミナー・京都
「深い学び」を妨げるものは「正答主義の学習観」である、と東海学園大学の水野正朗氏は語る。奈良市では平成27年度に組織を改編。「情報教育係」を設置して環境整備や研修に一体的に取り組んでいる
目次
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商品情報・内容
- 出版社：教育家庭新聞社
- 発行間隔：月刊
- 発売日：第3月曜日
■ 学校教育の今日的課題に対応した話題を提供する学校教育の専門紙
教育委員会情報担当、小中高等学校教員や事務職員、管理職（国立・私立・公立）、大学に向け、教育の情報化の最新情報を中心に、ＩＣＴを切り口として各教科に落とし込んだ記事を提供。学校教育予算や各種調査などの最新情報も。学校現場で使いやすい機器やソフトウェアの最新情報や成果を上げている授業事例、行政情報を逐次報道。「教育の情報化に関わる必要なニュースが充実しており、良くまとまっている」と文部科学省をはじめ、学識経験者、現場の先生、情報教育関連団体、企業から好評を得ています
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