GIGA環境の活用が広がり様々な「バージョンアップ」が始まっている。端末・ネットワークを日々活用している学校や教育委員会ほど着手が早い

【2‐5面】1人1台端末活用
▼印西市立原山小学校(千葉県)では児童生徒が「情報」を「活用」するため、体系的な学習と全教科での活用を実践している▼島原市立第四小学校(長崎県)ではデジタルドリルと、学習者用デジタル教科書で家庭と学校の学びをつなげている▼世田谷区立喜多見小学校（東京都）では英語専科教員が外国語（英語）で学習者用デジタル教科書を活用。児童は各自の端末で読みを練習して録音・提出している▼静岡市立横内小学校（静岡県）では、クラウドツールをフル活用。児童同士の評価とふり返りを重視して俯瞰する力を育んでいる▼大阪産業大学附属高等学校（大阪府）では、端末導入の際に多様な電子辞書・事典や数学ツールを活用できるツールも導入。生徒の主体的な学びを支援している

【6面】教職員の働き方改革
▼仙北市教育委員会（秋田県）では印刷関連業務を一元管理できる仕組みを導入。契約申請や消耗品管理・コスト管理等の業務削減を実現▼ＰＴＡ等を対象にした無償のコミュニケーションツールにより新しいＰＴＡ活動が始まっている。従来のＰＴＡ活動の課題も解決した

【７面】ネットワーク環境を見直す
各地で学校・教育委員会のネットワーク環境の見直し・強化が始まっている。ネットワーク環境のゼロトラスト対応については、クラウドバイデフォルトの考え方による構築と３層分離により構築する教育委員会があるようだ

【9面】教育委員会対象セミナー（名古屋）
渋谷区教育委員会（東京都）、市原市教育委員会（千葉県）、松阪市教育委員会（三重県）、岐阜市教育委員会（岐阜県）、春日井市立藤山台小学校（愛知県）が登壇