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◆巻頭言：
・ようやく実現した特集テーマを社会の各所に届けるために
　岡本真（arg）

◆特集：学校図書館
・責任編集：宮澤優子、千田つばさ、高橋菜奈子

◇はじめに
・宮澤優子（長野県高森町立高森北小学校・高森町子ども読書支援センター司書）

◇第1章 問題提起の章
・扱いづらい学校図書館と向き合う理由
　岡本真（arg）

・責任編集チーム論考 「危機感」という共通項－それぞれの現場から
　宮澤優子
　千田つばさ（東京都立南多摩中等教育学校 司書）
　高橋菜奈子（東京学芸大学総務部学術情報課長〈併〉情報基盤課長）

・現在の学校・学校図書館像（法規と統計）
　宮澤優子、千田つばさ

・国際バカロレアが示唆する21世紀の学校図書館
　高松美紀（東京学芸大学附属国際中等教育学校教諭）

・学校図書館のスタンダードを粛々と－小さな公立小学校の図書館の日常
　宮澤優子

◇第2章 当事者の現場からのエスノグラフィー
・はじめに－島まるごと図書館のあゆみ
　上野果歩（海士町中央図書館兼海士小学校 学校司書）
　中畑芳恵（海士町中央図書館兼福井小学校 学校司書）
　土屋 誓（海士町中央図書館兼海士中学校 学校司書）
　磯谷奈緒子（海士町中央図書館長）

・前編 島前の子どもたちがみている風景
　小学生・中学生インタビュー（海士小学校、福井小学校、海士中学校）

・後編 島前の元・子どもたちがみている風景
　島前高校在校生・島前高校卒業生・保護者インタビュー

◇第3章 二つのインタビュー

・INTERVIEW 中山美由紀の「みてきたもの、みているもの」－学校図書館専門職を求めて
　中山美由紀（立教大学学校・社会教育講座司書課程兼任講師、元東京学芸大学附属小金井小学校司書）
　聞き手：責任編集チーム 高橋菜奈子、宮澤優子、千田つばさ

・INTERVIEW 単純明快・小林流「図書館の仕事」－学校図書館は前線、県立図書館は後方支援
　小林隆志（鳥取県立図書館長）
　聞き手：責任編集チーム 宮澤優子、千田つばさ、高橋菜奈子

◇第4章 課題を発見し解決へと向かう探究的・対話的アプローチ

・対談1 今井福司×千田つばさ
　「専門家であり、保護者としてのアプローチ」
　今井福司（白百合女子大学基礎教育センター准教授）

・対談2 小野永貴×高橋菜奈子
　「情報を活用できるようになるためのアプローチ」
　小野永貴（筑波大学図書館情報メディア系助教）

　・対談3 嶋田 学×宮澤優子
　「学校図書館行政からのアプローチ」
　嶋田学（京都橘大学文学部歴史遺産学科教授、元岡山県瀬戸内市民図書館〈もみわ広場〉館長）

◇第5章 私たちのディスカッションペーパー

・学校図書館メーターを試してみよう！

・私たちのディスカッションペーパーサンプル
　サンプル1 小学校（公立）の現場から
　宮澤優子
　サンプル2 高等学校（県立）の現場から
　井戸本吉紀（三重県立津高等学校司書）
　サンプル3 国立大学・研究機関の現場から
　大井将生（人間文化研究機構〈国立歴史民俗博物館〉特任准教授／東京大学大学院情報学環特任研究員）

◆連載

・「らしさ」の設計論 第6回 甑島
　藤代裕之

・かたつむりは電子図書館の夢を見るか LRG 編 第30回
　「学校図書館の整備状況インデックス」考
　佐藤翔

・アカデミック・リソース・ガイド株式会社（arg）業務実績 定期報告

・まだみぬ世界に出会うため－『LRG』デザインリニューアルに寄せて