【特集】

■特集１　学びを再定義する

Chapter1　様々な分野から見る学び

①比較認知発達科学
　ヒトの学びは、他者からの承認や喜びの共有が土台
　明和政子氏　京都大学大学院 教育学研究科 教授

②脳科学
　一人ひとりの脳が喜ぶ学び方で学ぶ方法
　萩原一平氏　NTTデータ経営研究所 研究理事 ニューロイノベーションユニット長

③技と環境
　学び続けるマインドセットは
　“気づく力”から生まれる
　原田宗亮氏 原田左官工業所 代表取締役社長

④デザイン
　学びとは哲学であり周囲に喜びとして還元するもの
　三木 健氏　大阪芸術大学 教授／デザイナー

⑤アウトプット・精神医学
　自己成長につながる
　アウトプット＋振り返り
　樺沢紫苑氏　精神科医／作家／映画評論家

Chapter ２　まとめ

学びとは何か。ヒトはどうしたら学び続けられるのか


■特集２　遊び方改革

Chapter １　遊びの歴史

年表で見る日本人の「遊び方」の変遷
内濱大輔氏
博報堂生活総合研究所 生活発見グループ 上席研究員

Chapter ２　求められる「遊び」とは

－ OPINION 1
創造力を生む「遊び」の極意
松田恵示氏
東京学芸大学 副学長／「遊び学」研究者

与えられた枠の中でも自由な遊びは生まれる
アレクシー・アンドレ氏
ソニーコンピュータサイエンス研究所 リサーチャー

－ SPECIAL COLUMN
遊びを生かす仕事とチームづくり
山下浩平氏
セガゲームス 第２CSスタジオ 第２企画セクション ゲームディレクター

Chapter ３　まとめとして～「遊び方改革」のススメ