特集　どうなる？どうやる？国語の自由進度学習
本音トーク　どうなる？どうやる？　国語の「自由進度学習」／中野　裕己・樋口　綾香・吉野　竜一
【資料付き】国語の「自由進度学習」実践レポート＆ガイド
［２時間］小学１年／「どんなおはなしができるかな」（光村図書）
話す聞く，書く単元の複合教材／難波　駿
［１時間］中学３年／「観察・分析して論じよう　『ポスター』の批評文」（東京書籍，令和３年度版）
学びの時間差を減らすために／白土　瑞樹
［単元］小学６年／「どう立ち向かう？　もしもの世界」（東京書籍）
「書くこと」を子どもに委ねる／越中谷　勇志
［単元］小学３年／「三年とうげ」（光村図書）
民話の面白さのひみつを探ろう！／堂野　正樹
［単元］小学３年／「食べ物のひみつを教えます」「すがたをかえる大豆」（光村図書）
「○○」のひみつを教えます／吉野　竜一
［単元］小学４年／「ごんぎつね」（全社）
ハイブリッド型単元内自由進度学習／山田　博史
［書くこと］小学６年／「あなたは作家」（教育出版）
児童の「自走」を支えるために／近藤　雄介
［漢字学習］小学４年
漢字学習で自由進度／田嶋　健人
答えられそうで答えられない国語科のギモン (第2回)
／土居　正博
授業くらべ―“ちがい”で深める国語授業づくり (第2回)
／髙橋　達哉・中野　裕己
一緒にやってみよう！はじめての教材研究＆授業リフレクション (第2回)
／福井　祐希
自由進度で取り組む漢字学習 (第2回)
／難波　駿
どの子もつまずかせない授業のユニバーサルデザイン (第2回)
／上條　大志
そのまま使える！国語授業ネタ事典 (第2回)
／谷中　優樹
編集後記
／大江　文武
今月取り上げた教材
６／７月号