歴史地理教育

商品名

歴史地理教育

出版社

歴史教育者協議会

発行間隔

月刊

サイズ

A5

発売日

毎月30日

特集　軍拡に抗して平和主義をつらぬく
インタビュー　九条改憲・日米軍事一体化・核・ASEAN
布施祐仁さんに聞く　布施祐仁
トンデモ閣議決定そして平和を脅かす閣議決定
中條克俊
今世紀で核兵器をなくしたい―対話の失敗から　落合義人
実践報告／小学校　きっかけは身近にある―曾祖父の記憶、学習発表会を通して　小野寺陸
憲法九条を目に見える形に―「九条の碑」建立運動　伊藤千尋

小学校の授業　６年
公民学習先習を活かす歴史学習・平和学習　西浦弘望
中学校の授業　公民
未成年模擬選挙―平和な未来を創る大切な一票　井村花子
高校の授業　日本史探究
朝鮮の人びとと日露戦争―イギリス紙ジャーナリストがみた朝鮮　真野春子

連載
子どもの目
▼ある日の給食で…… 原山隆章
新しい扉をひらく24
▼ 『戦後教育改革期における
　高校社会科「世界史」の成立過程に関する研究』　茨木智志
歴史教科書をめぐる歴史教育と歴史学の対話1［新連載］
▼歴史教科書における「帝国主義」　河合美喜夫
子どもの本から未来を考える7
▼ 『ユリ子おばちゃんのおしゃべりえほん　ゆびのこと、しってる？』山嵜早苗
世界を歩く203 オランダ社会から見えるもの⑤
▼ 桑名市とヨハネス・デ・レーケ　上野かすみ
各地からのたより109
▼ 千葉県歴教協船橋支部　「追究せずにはいられない」―そんな学びを目指して　芳澤比奈子
探訪ミュージアム204
▼ 駒ヶ根市登戸平和研究所　長野県駒ヶ根市　松久芳樹

読書室
『自分ゴトとして考える難民問題』
『屋根裏の遠い旅』
『公害の記憶をどう伝えるか』
『学校の「男性性」を問う』
『闇の奥―頽廃する権力とメディア、そして仄かな光をめぐるルポ・時評集』
『南京事件　新版』

ナイチンゲールと日本赤十字社・「修身」・「道徳」（前） 石出みどり
終戦をめぐる近衛上奏文の歴史的位置づけ　山田朗
一八歳市民が考える核兵器をめぐる安全保障の現在地　井ノ口貴史
多聞城立入観察参加報告　石橋 源一郎・小貫 充
声明　文部科学省、辺野古学習「教育基本法違反」見解に抗議する

●写真／表紙裏●北から南から─歴教協各県支部ニュース610●伝言板
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