月刊高校教育

〈特集〉2026年の高校教育―大きく動くか、高校改革

〈新春対談〉
2026年の高校教育を展望する―転機を迎える高校改革と行政・学校現場／今井裕一　内田隆志
〈新春特別インタビュー〉
高校生に「未来を設計する力」を／橋本雅博
保護者が考える2026年の高校教育と高校への期待／田名部智之
人口減社会　魅力ある地域づくり／磯野大悟
世の中を明るくする高校生たち／江森真矢子

〈巻頭インタビュー〉根のある教育による「ひとづくり」がまちをつくる（下）／松場登美

〈高校教育を深く考えるための連載〉
ちょっと拝見 学校訪問　愛知県立東海樟風高等学校／竹内慶至
これが私の生きる道〈10〉　文系と理系の分化を超えて生きる道／菊田隆一郎
2040年、教育の旅〈34〉　2040年の生徒指導：文化祭編／山本宏樹
Education Transformation（Edx）の最前線〈22〉　内発的動機の神話を再考する／中村寛大
私学教育最前線〈10〉　変わり続けることが変わらない伝統――朋優学院高等学校（下）／中村恭弘
荒瀬克己の「おとなの探究基礎」〈141〉　修練／荒瀬克己
実践！高校現場のICT活用〈58〉　学校全体で「探究デー」に取り組む①――岡山県立岡山一宮高等学校／三浦隆志
シン・高校教育論〈46〉　部活動の不祥事、根本的な解決のために／石川一郎
学校をおもしろくする思考法〈46〉　課題を定めて対処する―逆境に強いチームは何が違うのか②―／妹尾昌俊
高校の魅力のつくり方〈46〉　地元でできなかった経験を届ける 「アイドル部」の挑戦に学ぶ魅力創造／松見敬彦
高校教員のための教育格差入門〈最終回〉　「こんなもんだ」と自身に見切りをつける前に／松岡亮二
みらいの高校教育〈55〉　長野県白馬高等学校　ほか／島袋浩次
学びのリレー〈10〉　東北スタディーツアーと学びの循環／島崎由紀子
新設！ 新規！ 我が県の新しい高校 新しい取組〈26〉　きめ細かなサポートとDXで進める高校教育改革―島根県／築道智美
悲鳴をあげる学校〈238〉　蟻の一穴～自宅での遠隔授業36単位認定がもたらすもの⑤／小野田正利
情報教育の現在地〈10〉　高等学校のための生成AI入門⑥／永野　直
探究リブート！〈22〉　情報生産者を育てる／高橋みゆき
「探究」を探究する〈106〉　コーディネーターが支える探究活動／廣瀬志保
時の眼〈258〉　デジタル化社会で知性は衰退するのか？／耳塚寛明
教育行政のしごと入門〈46〉　教育行政編（33）―指導主事による学校訪問の在り方④／梶　輝行
最新！大学入試情報〈22〉　大学入学共通テストの出願状況／井沢　秀
教育と法〈202〉　暴言や問題行動を理由とした謹慎処分の妥当性／畑中綾子
教育政策動向ウオッチ〈118〉　次期指導要領の改訂論議、教科等はどうなっている…？／渡辺敦司

〈コラム・お知らせ〉
教頭日誌〈237〉　１月の教頭―覚悟と柔軟
高校教育サポーターズ〈70〉　理系志望者、増えてます？／倉部史記
全高長だより　九州地区高等学校長研究協議会 ほか／宮本久也
教頭・副校長会だより　第43回九州各県高等学校教頭・副校長研修会 ほか／玉井　篤
学食バンザイ!!〈226〉　学食30年の経験を生かして完璧なランチメニューを構成／今　柊二
日本学生支援機構だより／日本学生支援機構
今月の教育ニュース　高校いじめ認知が過去最多 不登校と中退者はやや減少
編集後記

★★★★★2025年04月24日 一教員 教職員
高校教育の最新の情報を入手する手段としておすすめの１冊である。

★★★★★2025年04月22日 のぞみん 教職員
幅広く、高校教育の情報を集めるのに、とても重宝しています。この度、転勤に伴い、職場で購読していないので、定期購読することにしました。

★★★★☆2024年11月12日 ゆ 教職員
国の動きや他校の動きについて、概観でき、全体を掴むことができます。

★★★★☆2024年11月06日 ひなた 教職員
色々な課題に対して、様々な視点からの情報を得ることができます。

★★★★★2024年03月17日 もっくん 教職員
最近の高校改革の流れはとても速くぼんやりしてると取り残されてしまいそうです。本誌を購読することにより、最新の情報が手に入り、学校の方針を立てるのに大変参考になっています。

★★★★★2022年11月21日 Ryu53 教職員
教育に関する様々な情報、授業改善に関する取組、各県の情報などさまざまな記事があり、楽しみにしています。 今後も参考にしながら、校務につなげていきたいと考えています。

★★★★☆2022年08月17日 ゆん 教職員
非常に為になる。 教育現場で起きていることがよく分かる。

★★★★★2022年04月13日 マクド 教職員
小中学校対象の書籍は多くありますが、高校対象はこれ一択だと思います。情報が早くて参考になります。

★★★★★2020年08月22日 kazu 教職員
山間部にある学校のため、なかなか他校との交流や研修参加が困難でした。直接知りたい情報がタイムリーに織り込まれており役立ちました。これからも継続して購読したいです。

★★★★★2016年01月11日 桂三四 教職員
義務教育と異なり学科や課程の種類が多岐に渡るため、焦点化することは難しいが、バランスよく編集されており、誰でも気軽に読むことができる。広い視野で目利きがされている特集も時宜にかなっている。