■特集　新人看護職員研修努力義務化から5年　今こそ育てる「臨床看護教育」のスペシャリスト■

□【座談会】
今こそ育てる「臨床看護教育」のスペシャリスト
ケアの質を高める「臨床教育者」育成の方法論（奥　裕美／佐々木　幾美／別府　千恵／三浦　友理子）
□【臨床看護教育の専門家を育成する取り組み】
聖路加国際大学大学院 フューチャー・ナースファカルティ育成プログラム（松谷　美和子／奥　裕美）
□【臨床看護教育の専門家を育成する取り組み】
東京医科歯科大学大学院 看護キャリアパスウェイ教育研究センター（大山　裕美子／前田　留美／丸　光惠／井上　智子）
□【視察報告記】
米国の医療施設における教育専従者の活躍（西田　朋子）
□看護教育者になるために
米国ジョンズ・ホプキンス大学のオンラインによる修士コース（ダニエル・クレス／西川　久仁子）
□【インタビュー】
学習者の「臨床判断力」を育む適切な学習支援方法とは
クリスティーヌ・タナー博士に聞く
　（クリスティーヌ・タナー／池田　葉子／金子　あや／島田　伊津子／中村　加奈子／吉松　佑佳）


□研究報告
病院スタッフが認識している多職種連携・協働の現状と課題に関する国内文献レビュー
　（佐藤　夏美／菅野　眞奈／深堀　浩樹）


[巻頭シリーズ]
●うちの師長会・主任会　学習する組織をめざして (18)
済生会八幡総合病院

[連載]
●看護管理者としてよりよく生きるために　倫理課題とどう向き合うか (2)
病院というところ（勝原　裕美子）

●看護管理の現場を紐解く
ミッションを共有し，ともに価値を創り出す組織を目指して (15)
変わる自己，変わらない自己 (3)（武村　雪絵）

●実践！　インストラクショナル・デザイン
効果的・効率的・魅力的な人材育成を目指して (14)（最終回）
IDを用いた看護管理（浅香　えみ子）

●臨床現場で実践したい「倫理的合意形成」入門 (3)
看護管理における「合意形成」の視点とは（吉武　久美子）

●看護事故の舞台裏 (18)
転倒・転落事故 (1)（長野　展久）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために (109)
生き物の眼差し，人間の眼差し（柳田　邦男）

●回り道ナース (15)
もし宝くじが当たったら…（松本　圭古）