■特集　個々の強みを活かして，役割に応じた成果を達成する　コンピテンシーを基盤にしたクリニカルラダーの開発　北里大学病院・東病院の取り組み■
□【イントロダクション】
北里大学病院・東病院看護部のクリニカルラダーver.2の特色と概要（本誌編集室）
□北里大学病院・東病院看護部における「クリニカルラダー」の開発と理念（別府　千恵）
□クリニカルラダーver.2開発に向けた組織化とプロセス（谷口　陽子／別府　千恵）
□職域別のコンピテンシー開発プロセス
「成果責任」と「キャリアパス」の視点を重視した取り組み
　（小越　明美／近藤　まゆみ／上野　美穂／大西　ひとみ）
□オンライン上のeポートフォリオに構築したクリニカルラダーver.2評価システム（清水　將統）
□【コラム】コンピテンシーを基にしたクリニカルラダーver.2の開発に関わって
看護学部における基礎教育への活用の現状（中山　栄純）
□クリニカルラダーver.2の効果的運用に向けた教育的支援
主任を軸に据えた組織全体への浸透に向けた取り組み（吉田　秀美）


□特別記事
クリニカルラダーからコンピテンシー開発プログラムへ
兵庫医科大学病院における人事考課と連動した「キャリア開発システム」
　（笠松　由利／加地　靖子）

必ずしも研究に取り組まなくてもよい「看護研究研修」
自立して臨床の問題を解決する看護師を育てる（桐山　啓一郎／南谷　絹代）


[巻頭シリーズ]
●うちの師長会・主任会　学習する組織をめざして(33)
社会医療法人 財団新和会 八千代病院

[連載]
●看護管理者としてよりよく生きるために　倫理課題とどう向き合うか(16)（最終回）
看護管理者の倫理的意思決定プロセスモデル（勝原　裕美子）

●ポジティブ・マネジメントの航海術―組織変革の波を越える(15)
荻窪病院における在宅療養移行支援の取り組み(3)（市瀬　博基）

●やすらぎとひらめきの場づくり　マインドフルネスとファシリテーション(3)
マザーアースに抱かれて（中野　民夫）

●Happy Nurses=Happy Patients　看護力の高い組織を育む(3)
看護実践をリードするクリニカルナーススペシャリストの役割（竹熊　カツマタ　麻子　ほか）

●エビデンスと実践をつなぐ　量的研究論文の読み方・使い方(13)（最終回）
連載のまとめ（加藤　憲司）

●おとなが読む絵本　ケアする人，ケアされる人のために(124)
戦争や災害をどう伝えるか（柳田　邦男）